Sekolah-sekolah di Latvia

Terbaik Sekolah-sekolah di Latvia 2018/2019

On this page you can search for Universities, Colleges and Business schools in Latvia. You will easily find all information about the top ranked universities in Latvia. Click on"Read more" for a detailed description of the university and an overview of the study programs offered.

Find universities in Latvia and browse through their programs to find the ones that suit you best. Get all info about the various study options in Latvia and compare the tuition fees and length of study. You can save time and contact universities in Latvia directly: fill out the"Request free information" form, which will put you in contact with the admissions office.

Start the search for your future education right away!

4 Hasil dalam Latvia

Latvia University of Life Sciences and Technologies

Sarjana Latvia Jelgava September 2018

Pusat Pendidikan, Sains dan KebudayaanThe Latvia University of Life Sciences and Technologies adalah satu-satunya pendidikan pertanian yang lebih tinggi di Latvia dan bertujuan untuk: mempromosikan potensi intelektual untuk pembangunan luar bandar dalam bidang pertanian; menggalakkan golongan muda memperoleh pendidikan akademik dan profesional yang lebih tinggi; membangunkan penyelidikan; menyumbang kepada pembangunan budaya; mengkaji, menyelenggara dan menyempurnakan pengalaman… [+] yang diperoleh dari rakyat Latvia dan menyampaikannya kepada generasi masa depan. Universiti ini berbilang profil. Selain bidang pengajian tradisional, LLU juga menyediakan pelbagai program pengajian unik yang berkaitan dengan pertanian maju, perubatan veterinar, pengeluaran makanan, perhutanan dan seni bina lanskap. Universiti ini terletak di Jelgava - kota budaya lama yang hanya 40 km dari ibu kota Latvia - Riga. Jelgava diiktiraf sebagai bandar pelajar yang benar.MisiRancangan Pembangunan Strategik Latvia University of Life Sciences and Technologies LLU 2015-2020, telah dibangunkan pada tahun 2015 dan diluluskan oleh Senat LLU pada 9 Disember 2015. Untuk melaksanakan fungsi dan matlamat dan objektifnya, Latvia University of Life Sciences and Technologies telah membangunkan tiga program aktiviti: 1. Pengajian 2. Sains 3. Sokongan pentadbiran dan kewangan untuk kerja-kerja kajian dan penyelidikan Matlamat dari Latvia University of Life Sciences and Technologies dari Latvia University of Life Sciences and Technologies adalah untuk menyediakan peluang untuk mendapatkan akademik yang lebih tinggi dan lebih tinggi pendidikan profesional dalam bidang pertanian, perubatan veterinar, teknologi makanan, kejuruteraan, sains perhutanan, sains sosial, teknologi maklumat dan pengurusan alam sekitar serta membangunkan sains dan mengekalkan dan mengembangkan potensi intelektual Latvia dan budaya. Objektif LLU : 1.Untuk memastikan kualiti pengajaran yang bersesuaian dengan piawaian universiti kebangsaan yang akan membolehkan mendidik pakar kompetitif untuk pasaran pekerja Latvia dan antarabangsa. 2.Untuk membangunkan potensi saintifik untuk mengambil bahagian dalam penyelidikan antarabangsa, untuk mengintegrasikan pendidikan akademik dan penyelidikan yang akan memastikan pengenalan teknologi berasaskan pengetahuan yang inovatif ke dalam ekonomi negara Latvia, khususnya, di rantau Zemgale. 3.Untuk memastikan pembangunan lestari universiti sebagai institusi pendidikan, sains dan kebudayaan negara:untuk memperkuat asas undang-undang;untuk memperbaiki struktur organisasi selaras dengannyakepada objektif LLU ; untuk membangun kerjasama dengan institusi, pendidikan akademik dan institusi sains di Latvia dan luar negeri, perusahaan dan organisasi profesional dan institusi serantau Zemgale;untuk menguruskan bahan LLU dan asas teknikal dengan berkesan.Misi LLU Untuk membangunkan modal intelektual yang berdaya saing berdasarkan kecemerlangan dalam penyelidikan, penggunaan hasil penyelidikan dalam ekonomi, kualiti pendidikan yang tinggi dan pengurusan berkesan universiti. Visi LLU adalah Latvia University of Life Sciences and Technologies merupakan salah satu universiti sains dan teknologi terkemuka di rantau Laut Baltik, yang mengkhususkan diri dalam penggunaan sumber semula jadi lestari yang bertujuan meningkatkan kualiti hidup untuk masyarakat.FaktaLatvia University of Life Sciences and Technologies ( LLU ) ditubuhkan pada tahun 1939 dan fakulti tertua adalah Fakulti Pertanian, ditubuhkan pada tahun 1863, yang mempunyai kerjasama yang erat dengan banyak universiti di luar negara. LLU telah menjadi institusi pesat berkembang sejak zaman Latvia memandangkan kemerdekaannya.Terdapat 8 fakulti di universiti: Pertanian, Perubatan Veterinar, Kejuruteraan, Teknologi Makanan, Alam Sekitar dan Kejuruteraan Awam, Hutan, Teknologi Maklumat, Ekonomi dan Pembangunan Sosial.64 program pengajian sarjana, tuisyen dan doktoral disediakan oleh 313 pensyarah dan penyelidik untuk 4350 pelajar pada 2014/2015.Kerjasama antarabangsa berdasarkan lebih daripada 130 perjanjian kerjasama yang telah disepakati dengan institusi rakan dari 27 negara Eropah dan 42 perjanjian bilateral aktif dengan HEI dan pusat penyelidikan dari 19 negara di seluruh dunia.Muzium universiti mengalu-alukan untuk melihat Sejarah Istana Jelgava dan Sejarah Latvia University of Life Sciences and Technologies Pameran Latvia University of Life Sciences and Technologies .Persekitaran budaya universiti terbentuk secara aktif dan diterokai dalam acara tradisional dan unik.Terdapat juga peluang sukan yang luas untuk pelajar dan pekerja universiti. [-]


RISEBA

Sarjana Latvia Riga September 2018

RISEBA adalah sejenis universiti institusi pendidikan tinggi swasta yang diiktiraf sepenuhnya oleh Kementerian Pendidikan dan Sains Republik Latvia. Menjadi salah satu institusi pendidikan tinggi swasta pertama di Latvia, hari ini RISEBA adalah antara 10 institusi pengajian tinggi terbesar di Latvia (Awam dan swasta) dengan hampir 3000 pelajartermasuk 200 pelajar antarabangsa, Yang hadir 19 program pengajian peringkat dan arah yang berbeza, Dan lebih daripada 8000 alumni.… [+] Sejak dua dekad yang lalu RISEBA telah melalui transformasi yang besar dari sebuah sekolah perniagaan kecil bercita-cita tinggi untuk universiti yang menyediakan, sebagai tambahan kepada program perniagaan dan pengurusan, kajian dalam bidang komunikasi, seni media audiovisual dan seni bina, sekali gus mengubah institusi itu ke dalam "tempat di mana perniagaan memenuhi seni". RISEBA menonjol dari institusi pengajian tinggi yang lain dengan yang mempunyai fokus antarabangsa yang jelas dan dibezakan oleh eksklusif program pengajian yang ditawarkan dan pelbagai bahasa pengantar. RISEBA menyediakan program yang sama ada yang unik di pasaran atau telah mula diperkenalkan ke pasaran dengan RISEBA. Ia adalah salah satu daripada beberapa institusi yang menawarkan program ijazah penuh dalam tiga bahasa - Bahasa Latvia, Bahasa Inggeris dan Rusia. RISEBA tersebar di lima tapak: tiga bangunan RISEBA kampus utama terletak di Riga (Ibu kota), salah satu cawangan serantau berpangkalan di Daugavpils (Bandar kedua terbesar di Latvia). RISEBA Misi, Visi dan Nilai Sejak ditubuhkan pada tahun 1992, RISEBA adalah berpandukan misinya "untuk menjadi pintu masuk ke kerjaya antarabangsa" menekankan bahawa universiti itu bertujuan untuk menyediakan pelajar dan graduan untuk kerjaya antarabangsa dan menekankan bahawa ia tidak bermakna bahawa pelajar diajar "untuk eksport". Idea utama di sebalik misi adalah bahawa RISEBA mahu memastikan setiap murid berdaya saing di pasaran antarabangsa, mengetahui budaya, boleh bekerja dalam pasukan antarabangsa sama ada di negara asal mereka atau di luar negara dan berjaya bersaing dalam pasaran global. RISEBA melihat graduannya sebagai bakal majikan yang akan menyumbang kepada pertumbuhan ekonomi Latvia, Eropah dan global, dapat bekerja di syarikat antarabangsa di Latvia dan di luar negara, adalah sensitif dan bertoleransi perbezaan silang budaya, dan penyumbang aktif pasukan multinasional. Bertindak balas kepada perubahan dalam persekitaran luaran dan mencari peluang baru RISEBA diperluaskan aktivitinya kepada bidang-bidang baru - industri kreatif, komunikasi iaitu, media dan seni bina, dan pada masa depan melihat dirinya sebagai ", universiti yang diiktiraf di peringkat antarabangsa yang mampan dari segi kewangan perniagaan, seni dan teknologi ". Berpandukan RISEBA wawasannya terdiri daripada tiga komponen akademik utama atau sekolah: Sekolah Perniagaan dengan Ijazah Sarjana Muda, Sarjana dan Doktor Falsafah, yang meliputi bidang perniagaan, pengurusan dan ekonomi - Sekolah Media dan Komunikasi dengan Ijazah Sarjana Muda dan program Master dalam bidang seni dan komunikasi - Sekolah Seni Bina dan Reka Bentuk, yang kini menawarkan program Sarjana Muda Seni Bina. RISEBA merupakan antara disiplin, universiti budaya menyediakan pasaran buruh global dengan individu bijak, kreatif dan bebas berfikir. RISEBA bermaksud pendidikan yang cemerlang, ijazah yang diiktiraf antarabangsa, berkualiti tinggi graduan, asas penyelidikan yang cemerlang dan kakitangan yang berkelayakan. Lima nilai teras berada di tengah-tengah apa RISEBA tidak: Keterbukaan: RISEBA terkenal dengan pendekatan individu kepada pelajar. Kakitangan komited untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang mesra berasaskan kepercayaan, hormat dan responsif. Kerjasama: RISEBA secara aktif terlibat dalam persekitaran perniagaan tempatan dan antarabangsa dan menggalakkan pertumbuhan profesional kakitangan dan pelajarnya. Bersama-sama dengan alumni dan rakan-rakan, institusi yang mewujudkan pengalaman akademik dan kerja yang cemerlang, yang merupakan satu bahagian penting dalam proses kajian. Pembelajaran Sepanjang Hayat: RISEBA menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat pelajar. Pembelajaran sepanjang hayat menyumbang kepada pembangunan Latvia dan negara-negara Eropah yang lain seperti masyarakat kontemporari pengetahuan dengan perkembangan ekonomi yang kukuh, tempat-tempat kerja yang lebih dan perpaduan sosial yang lebih besar. Kepelbagaian: RISEBA adalah jambatan antara Barat dan Eropah Timur, yang membantu pelajar membuat langkah pertama dalam perjalanan ke kerjaya antarabangsa. RISEBA memastikan persekitaran yang pelbagai budaya dengan menawarkan pelbagai program pengajian, borang kajian dan latihan dalam pelbagai bahasa. Etika dan Tanggungjawab Sosial: kereta api RISEBA sosial pengurus yang bertanggungjawab dan berusaha untuk membantu pelajar memahami peranan keusahawanan dalam penciptaan dan penyelenggaraan amalan yang beretika dalam persekitaran yang profesional dan masyarakat secara keseluruhannya, manakala pada masa yang sama memastikan perlindungan yang sepatutnya bagi alam sekitar untuk generasi akan datang. [-]


University of Latvia

Ijazah Sarjana Muda Sarjana M.D. Latvia Riga September 2018

About The University of Latvia has been founded in 1919 and currently, with its more than 14 000 students, 13 faculties and over 20 research institutes and independent study centers, is one of the largest comprehensive and leading research universities in the Baltics. The University offers more than 130 state-accredited academic and professional study programs. At the University of Latvia, research is conducted in over 50 research fields which represent four main areas… [+] of inquiry: the humanities, natural sciences, social sciences. The University of Latvia pays great attention to the development of international collaboration. The University of Latvia devotes great attention to the development of international collaboration to promote its identity internationally and to strengthen the reputation of the University worldwide. To date, the University of Latvia has signed 136 bilateral agreements worldwide and more than 700 agreements with 368 institutions in 32 European countries within the ERASMUS+ program. Both incoming and outgoing exchange students use one of the available student mobility agreements: ERASMUS+, ERASMUS MUNDUS (Aurora, AESOP, LEADER), CAMPUS EUROPAE, ISEP, bilateral agreements, and agreements between countries. More information at www.university.lv/cooperation ERASMUS MUNDUS is a cooperation and mobility program in the field of higher education that aims to promote dialogue and understanding between people and cultures through cooperation with third countries. Partnerships between European and third-country higher education institutions include scholarships and fellowships for mobility at all academic levels (undergraduate, master’s, doctorate, postdoctoral and staff). The University of Latvia is currently a partner in 9 ERASMUS MUNDUS projects. QS World University Ranking This year, University of Latvia (UL) has risen by 50 places in one of the world’s most prestigious rankings of higher education institutions – QS World University Rankings, and now occupies 651th–700th place, according to the data released September 6. In 2015, UL was ranked 701th–800th. UL is the first and, so far, the only higher education institution in Latvia to be included in the ranking of this level, and the significantly improved position clearly shows that UL firmly stands among the world’s top 5% of universities. Quality management at the University of Latvia Due to the fact, that everyone has a different understanding of the quality subject, various definitions of this term have arisen over time. These definitions cover different fields – from the quality of products to organization management. Within the framework of the EU Phare Multi-Country Program’s in Higher Education project “Quality Assurance in Higher Education”, the Quality Assurance Manual for Higher Education was published. Authors of the Manual offer few conceptions of quality, which are most relevant to higher education, namely: 1) Quality as excellence – conception’s goal is to strive to be the best. 2) Quality as “fitness to purpose” – quality of something for a specific purpose. 3) Quality as transformation – while students’ goals and views are changing, the university is able to vary with them and achieve their needs, i.e. adapt. 4) Quality as a threshold - the university sets certain norms and criteria. Any unit that reaches or surpasses these norms and criteria is deemed of quality. 5) Quality as minimum standards - a broad definition of desired knowledge, skills and attitudes of graduates. 6) Quality as enhancement – the university should improve continuously. To ensure quality at every level of the organization, the university should establish appropriate quality management system. The priority of quality assurance in higher education is stated both by European legislation and practices (Bergen communiqué - Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area) and by Latvian state legislation. These documents emphasize the necessity of implementation of internal quality assurance system in the universities. Quality management and audit department are responsible for development and implementation of quality assurance system in the UL. [-]


Latvian Academy of Sport Education

Sarjana Latvia Riga September 2018

Akademi Pendidikan Sukan Latvia (LASE) adalah institusi akademik dan pendidikan tinggi profesional dan institusi penyelidikan yang ditubuhkan pada 6 September 1921, yang bertindak mengikut Undang-Undang Pendidikan Tinggi, Perlembagaan LAS dan undang-undang dan peraturan yang mengawal aktiviti. LASE adalah satu-satunya institusi pengajian tinggi sukan di negara ini, yang menjamin perpaduan kajian dan penyelidikan saintifik dalam sains sukan dan penjagaan kesihatan dalam sukan… [+] selaras dengan "Pelan Pembangunan Nasional Latvia 2014-2020", "Sains, Pembangunan Teknologi dan Inovasi Garis Panduan 2014-2020 "," Strategik Pengkhususan Pintar 2014-2020 "," Garis Panduan Pembangunan Pendidikan untuk 2014-2020 "dan" Garis Panduan Dasar Sukan 2014-2020 "untuk pelajar memperoleh ijazah akademik dan saintifik, kelayakan vokasional dan menggalakkan inovasi dalam sains sukan dan penjagaan kesihatan dalam sukan. LASE adalah sebuah institusi saintifik, pada 9 Mei 2006, yang didaftarkan dalam daftar institut saintifik dengan No. 172075. Laporan aktiviti LASE dicerminkan di laman web Akademi lspa.lv: laporan penilaian sendiri secara terbuka tahunan. Visi LASE: sebuah universiti terkenal di dunia dan di antara negara-negara sukan terkemuka di Negara Baltik, mendidik para profesional sukan dan kesihatan dalam sukan, memperkukuhkan potensi akademik, sains dan kewangan LASE.Misi LASEUntuk menyediakan kajian kualiti yang diiktiraf di peringkat antarabangsa, membangunkan penyelidikan inovatif dalam sains sukan dan penjagaan kesihatan dalam sukan, mengintegrasikannya dalam proses kajian, yang memastikan penyediaan pakar sukan yang kompetitif, menggalakkan pembangunan negara Latvia dan masyarakat, menyokong kemajuan teknologi daripada ekonomi negara. Memastikan sumbangan LASE sebagai universiti pendidikan dan pendidikan penting, universiti sains dan sukan kepada pembangunan sukan dan penjagaan kesihatan yang mampan dalam sukan ini. Matlamat utama LASE adalah untuk memberi para pelajar peluang untuk meneruskan pendidikan dan latihan profesional akademik dan tinggi yang lebih tinggi, membangunkan sains sukan dan penyelidikan dalam penjagaan kesihatan dalam sukan, mengembangkan budaya untuk memelihara potensi intelektual dan fizikal yang diperlukan untuk Republik Latvia (LR), mempromosikan dan memastikan perkembangan harmoni negara90 Tahun SejarahPada 6 September 2011, Akademi Pendidikan Sukan Latvia menyambut ulang tahun ke-90 Latihan pendidikan tinggi Latvia pada umumnya dan asasnya khususnya. Keperluan untuk mendirikan sebuah institusi pendidikan khas muncul pada musim bunga 1919 ketika akhbar progresif pada waktu itu mencatat bahwa isu-isu teoritis pendidikan jasmani dan bentuk organisasinya memerlukan yayasan ilmiah mereka. Kementerian Pendidikan Latvia menerima keperluan masyarakat ini, dan pada 6 September 1921, Kabinet Menteri memutuskan untuk menubuhkan Institut Pendidikan Jasmani Latvia (LFII). Pelajaran teori pelajar bermula di Riga, Nikolaja (sekarang: Valdemara) Jalan 1, dan sesi amalan dianjurkan di sekolah-sekolah dan stadium sekolah. Matlamat Institut adalah untuk melatih guru-guru pendidikan jasmani, menyelesaikan masalah teori dan praktikal pendidikan jasmani, pengawasan pembangunan fizikal dan pendidikan jasmani di negara ini. Pemimpin pertama Institut adalah guru sekolah Rumpmuiža Mārtiņš Krūze (Martin Kruze) . Latihan Institut berlangsung selama dua tahun dan melibatkan 1400 jam kursus kajian teori dan praktikal. Dalam bidang pakar, penekanan penyediaan diberikan kepada latihan praktikal mereka, yang menyumbang 65.3% daripada jumlah kajian. Sebaliknya, dalam gimnastik penyediaan praktikal dan aktiviti fizikal, dihubungkan dengan gimnastik, diguna pakai. Penekanan ini dipengaruhi oleh hakikat bahawa pada masa itu di sekolah pendidikan jasmani dipanggil gimnastik, tetapi guru - guru senam. Pada 3 November 1922, pelan kajian, yang direalisasikan di Institut, dikaji semula memperkenalkan syarat bahawa pada akhir pembelajaran pelajar akan mengambil peperiksaan dalam setiap 21 mata pelajaran. Pada 15 November 1922, doktor Dr. Jēkabs Dille adalah Ketua Institut. Pada tahun 1923 Suruhanjaya Pedagogi menetapkan syarat dan kandungan peperiksaan dan meluluskan dokumen yang diterima oleh graduan pada masa itu. Keperluan peperiksaan akhir yang pertama adalah sama dengan keperluan hari ini dan salah satu bahagian utama adalah - mengadakan pelajaran untuk anak-anak usia sekolah dan mempertahankan aktiviti pengurusan terpilih. Peperiksaan akhir yang pertama diadakan dari 23 Julai hingga 27 Julai 1923, dan pada 8 Ogos tahun yang sama Majlis LFII, yang bertindak selaras dengan Kabinet Keputusan Menteri pada 6 September 1921, memutuskan untuk memberikan atau tidak memberikan kelulusan Diploma, memberikan atau tidak memberikan hak untuk bekerja sebagai guru. LFII berhenti kegiatannya pada tahun 1925, dan selama 5 tahun seumur hidupnya (1921-1925) 79 guru-guru gimnastik (pendidikan jasmani) telah disediakan dan diperakui. Memandangkan kepentingan pendidikan jasmani dan perlu mempunyai guru-guru Pendidikan Jasmani di sekolah-sekolah, pada 2 Oktober 1926, dalam bahasa Rakyat Rakyat Latvia dibuka Institut Pendidikan Jasmani (LTU FAI). Atas dasar kegiatan LTU FAI organisasi itu, watak umum kajian dan keperluan bekas institut digunakan. Institut bekerja mengikut rancangan dan program, yang disahkan oleh Kementerian Pendidikan, tempoh pengajiannya adalah 3 tahun. Voldemars Cekuls, pemeriksa Pendidikan Jasmani Kementerian Pelajaran telah dilantik menjadi ketua LTU FAI. Semasa kewujudannya (1929-1940) LTU FAI menyediakan 189 pakar Pendidikan Jasmani, dari mana 179 menerima Diploma, mengesahkan lulus dari Institut, tetapi 10 - tentang menghadiri kelas sebagai pendengar. LTU FAI berhenti kerja pada tahun 1940, dan kepala Voldemars Cekuls diusir dari Latvia pada 14 Jun 1941. Pada masa dari 1921 hingga 1940, Institut telah lulus oleh 267 guru Pendidikan Jasmani.Institut Kebudayaan Fizikal Negara Latvia (LVFKI) memulakan kegiatannya pada 1 Januari 1946, oleh keputusan Majlis Komisi Rakyat LSSR. Kajian praktikal di LVFKI bermula pada bulan Januari 1946 di Riga, 6 Aspazija (kemudian Padomju) Boulevard, di mana tidak ada bilik dan premis istimewa yang perlu disewa untuk kajian. Keadaan ini bertambah sedikit pada 21 Oktober 1946, apabila premis tambahan diperuntukkan di 3 Kaļķu jalan. Sebaliknya, pada tahun 1951 Institut mendapat premis di 10 Kalpaks (kemudian Komunāru) Boulevard dan 4 Vēstures Street. Peningkatan infrastruktur berlaku pada tahun 1959 apabila kajian LVFKI dan kompleks sukan dibina di 333 Brīvības (kemudian Lenina) Street. Sebagai sebahagian struktural integral dari Sports University pada setiap masa telah menjadi Kelab Sukan (SKIF), yang ditubuhkan pada 4 Oktober 1946, dan selama bertahun-tahun kewujudannya, pekerjanya adalah penganjur aktiviti sukan pelajar dan pensyarah. Pada setiap masa, para pelajar kami mendapat kejayaan besar di peringkat antarabangsa, mengambil bahagian dan mewakili Latvia dan Universiti di dunia dan pertandingan Eropah, serta dalam pertandingan pelajar peringkat yang berlainan. Pada tahun 1959 bangunan kajian 6 tingkat telah dibina. Kelayakan yang berprestij, yang diperolehi di Universiti, dan pertumbuhan bilangan pelajar, yang dikaitkan dengannya, adalah sebab untuk membina bangunan lain untuk kajian dan sukan pada tahun 1982, dan pada tahun 1986 - Athletic Arena. Pada tahun 1989, para pelajar Institut memperoleh lebih banyak bilik kuliah dan pejabat. Pada tahun 1994, premis makmal saintifik dan jarak menembak telah dibuka di samping stadium. Semasa kewujudannya sehingga tahun 1992, LVFKI telah menyediakan 5522 pakar dengan pendidikan tinggi dan 151 - dengan pendidikan menengah khas. Pada 5 November 1991, Kementerian Pelajaran Republik Latvia dengan perintah No.459 menyatakan bahawa pada masa akan datang untuk mencerminkan status dan profil institusi pendidikan tinggi, namanya akan menjadi Akademi Pendidikan Sukan Latvia (LASE) . Perlembagaan pertama Akademi diluluskan di Majlis Tertinggi Republik Latvia pada 10 Mac 1992. Untuk melaksanakan tugas-tugas yang telah ditetapkan untuk Fakulti Pedagogi Akademi Pendidikan Sukan Latvia yang bekerja di Akademi, dan dalam tempoh dari 1983 hingga 1991 juga Fakulti Pelatih. Bilangan pelajar Akademi, berbanding dengan angka 1946, telah meningkat beberapa kali: dari 2 kumpulan kajian pada tahun 1946 kepada 27 kumpulan pada awal tahun kajian 2011/2012.Bilangan staf pengajar juga meningkat secara kuantitatif dan kualitatif: 38 anggota staf akademik, termasuk 1 Profesor, 16 Penolong Profesor, 7 Pensyarah Kanan, 14 Pensyarah, dan Pembantu yang bekerja di sana pada tahun akademik 1946/1947;pada tahun akademik 2011/2012, kerja-kerja pendidikan di Akademi disediakan oleh 78 anggota staf akademik, termasuk 18 Profesor, 15 Profesor Madya, 22 Penolong Profesor, 14 Pensyarah, 9 Pembantu, termasuk 42 anggota staf akademik yang mempunyai ijazah saintifik .Semua pelajar Akademi dan graduan yang berjaya menerima pendidikan tinggi dan dilatih untuk bekerja dengan kelayakan yang sangat berbeza, yang berkaitan dengan tempoh masa, seperti:Guru (Pendidikan jasmani);Guru biologi;Guru-guru sains sosial (pendidikan kesihatan);Guru anatomi dan fisiologi;Latihan Guru Tentera;Jurulatih sukan;Guru-guru fizikal (Pendidikan);Pengurus kerja Pendidikan dan Sukan;Pengurus pelancongan aktif;Ahli fisioterapi;Masseurs.LASE adalah satu-satunya institusi pendidikan tinggi di Latvia, yang menyelaras dan menjalankan penyelidikan dalam sukan, serta mendidik pakar sains sukan. Setakat ini, aktiviti saintifik telah dijalankan terutamanya di Jabatan Akademi, tetapi sekarang beberapa institut penyelidikan saintifik dengan makmal masing-masing dibentuk, seperti Institut Sains Sukan, Institut Rekreasi dan Alam Sekitar, Institut Pembangunan Pendidikan Guru, Institut Pergerakan Ergonomi. Sebagai tradisi selama bertahun-tahun adalah fakulti tahunan dan persidangan penyelidikan pelajar, dalam rangka yang mana pensyarah dan penyelidikan pelajar diluluskan. Hasil logik dari persidangan ini adalah edisi tahunan Sains Sukan - artikel sains LASE. Sukan untuk hampir setiap pelajar LASE telah menjadi sebahagian daripada kehidupan. Gaya hidup aktif pelajar menentukan kualiti hidup mereka dan kesediaan profesional. Matlamat selanjutnya dari Akademi Pendidikan Sukan Latvia adalah untuk menyediakan kajian berkualiti tinggi diiktiraf di peringkat antarabangsa, membangunkan penyelidikan inovatif dalam sains sukan dan mengintegrasikannya dalam proses pengajaran, yang memastikan latihan pakar sukan yang kompeten dan berdaya saing untuk orang Latvia dan pasaran pekerjaan antarabangsa. [-]


HT