Keystone logo
Menlo College Program Ijazah Psikologi
Menlo College

Program Ijazah Psikologi

Atherton, Amerika Syarikat

4 Years

Inggeris

Sepenuh masa

Request application deadline

Aug 2024

Request tuition fees

Di kampus

biasiswa

Terokai peluang biasiswa untuk membantu membiayai pengajian anda

pengenalan

Psikologi ialah kajian tentang minda manusia. Pakar psikologi membantu kita lebih memahami diri kita dan hubungan kita dalam dunia yang berubah dengan pantas di sekeliling kita. Beberapa soalan yang kami ajukan – dan jawab – di Menlo College termasuk:

  • Mengapakah kita berkelakuan dengan cara tertentu secara peribadi berbanding dalam talian?
  • Bagaimanakah otak mempengaruhi daya tarikan kita kepada orang lain dan penglibatan kita dalam dunia kerja atau sekolah?
  • Bagaimanakah kita boleh menyokong populasi terpinggir di sekolah atau tempat kerja dan dalam komuniti kita?
  • Apakah yang boleh disumbangkan oleh ahli psikologi kepada prestasi atlet?
  • Bagaimanakah persekitaran yang diperkaya atau miskin mempengaruhi pencapaian akademik dan profesional?
  • Bagaimanakah kita boleh menjalankan dan menyampaikan penyelidikan yang bertanggungjawab dari segi etika dan menghormati pelbagai pengalaman hidup?
  • Apakah yang membentuk identiti kita, dan bagaimana ia berkembang di seluruh kehidupan kita?
  • Bagaimanakah kita boleh menggunakan sains dan kaedah saintifik untuk membantu orang ramai menjalani kehidupan yang memuaskan?
  • Bagaimanakah kita boleh lebih memahami dan merawat penyakit mental sambil menggalakkan kesejahteraan?
  • Bagaimanakah kita boleh berkembang maju dari segi sosial, psikologi dan fizikal dari belia hingga akhir hayat?

Untuk membantu kami menjawab soalan-soalan ini, fakulti Psikologi mencipta Misi program untuk mempromosikan kesejahteraan individu dan komuniti dengan meningkatkan kesedaran tentang pengaruh psikologi, sosial, budaya dan biologi terhadap pertumbuhan dan pembangunan manusia.

Untuk mencapai Misi program Psikologi, fakulti menggubal Visi di mana pelajar digalakkan untuk melihat tingkah laku manusia dari kedua-dua perspektif interpersonal dan intrapersonal, mengkaji pengalaman mereka sendiri berdasarkan hubungan dengan orang lain. Kelas kecil membawa fakulti dan pelajar bersama-sama untuk bekerjasama dan mencabar satu sama lain untuk menetapkan dan mencapai matlamat akademik, peribadi dan profesional. Rangkaian pembangunan fakulti dan rakan sebaya ini membantu pelajar mengenali diri mereka sendiri, membina kekuatan mereka dan mengatasi kelemahan mereka untuk mengenal pasti perkara yang mereka ingin capai di dunia.

Di Menlo, kami menyediakan asas yang kukuh untuk ijazah sarjana muda psikologi melalui kurikulum psikologi bahagian atasan umum sambil meneroka isu psikologi semasa termasuk pembangunan identiti, hubungan antara budaya dan jantina dalam organisasi sosial. Kurikulum Psikologi disokong oleh empat tonggak sains psikologi: pengaruh biologi ke atas tingkah laku; anteseden dan rawatan psikopatologi; perbezaan personaliti individu dan budaya; dan perubahan perkembangan merentasi jangka hayat. Pelajar psikologi memilih daripada elektif teras dalam psikologi, seni liberal dan perniagaan untuk memperibadikan penerokaan tingkah laku manusia mereka dalam banyak konteks sosial dan organisasi dengan mata ke arah sekolah siswazah dan jawatan profesional. Dua pedagogi tandatangan menunjukkan integrasi teori dan amalan yang menjadi ciri kurikulum psikologi: pengalaman lapangan yang digunakan dan tesis kanan mengenai topik perkaitan peribadi dan profesional. Tumpuan pada pemahaman teori yang kukuh dan aplikasi konsep yang menyasarkan minat individu berjaya menyediakan pelajar untuk pelbagai laluan, termasuk kerjaya dan pengajian siswazah dalam bidang seperti kaunseling, perkhidmatan manusia, pemulihan, pendidikan, undang-undang dan perniagaan. Apa sahaja yang anda pilih, apabila anda meninggalkan Menlo, anda akan bersedia.

Persatuan Psikologi Amerika (APA 2013) mengesyorkan lima kelompok matlamat dan hasil pembelajaran untuk memastikan bahawa semua graduan psikologi mempunyai pengetahuan dan kemahiran yang diharapkan di peringkat sarjana muda - dan kesediaan kerjaya untuk mendekati sekolah siswazah dan pelbagai peranan profesional. Tahap baccalaureate kluster ini dijalin sepanjang kurikulum Psikologi.

  1. Pangkalan pengetahuan dalam psikologi:
    • Secara konseptual matlamat ini bermakna bahawa pelajar mempunyai keluasan dan kedalaman yang munasabah "konsep utama, prinsip dan tema menyeluruh dalam psikologi" (APA, 2013, pg. 15). Secara operasi, pelajar akan melengkapkan penilaian komprehensif tentang kecekapan teras kurikulum: gangguan psikologi, perkembangan jangka hayat, biopsikologi, dan teori personaliti.
  2. Siasatan saintifik & pemikiran kritis:
    • Secara konseptual matlamat ini bermakna pelajar boleh "menggunakan penaakulan saintifik untuk mentafsir fenomena psikologi" (APA, 2013, pg. 20). Secara operasi, pelajar mereka bentuk dan menjalankan projek Senior Thesis Capstone yang menunjukkan celik maklumat psikologi dan piawaian reka bentuk penyelidikan, kritikan dan analisis.
  3. Tanggungjawab etika & sosial dalam dunia yang pelbagai:
    • Secara konseptual matlamat ini bermakna pelajar boleh "menggunakan piawaian etika untuk menilai sains dan amalan psikologi" (APA, 2013, ms. 26) dalam komuniti global yang pelbagai. Secara operasi, pelajar menunjukkan perhatian kepada isu psikososial populasi yang pelbagai dan amalan etika untuk penyelidikan dan perkhidmatan manusia sepanjang kurikulum, yang memuncak dalam kritikan mereka terhadap badan sastera dalam Tesis Kanan.
  4. Komunikasi:
    • Secara konseptual matlamat ini bermakna pelajar “menunjukkan kemahiran bertulis…dan persembahan yang berkesan” (APA, 2013, ms. 30). Secara operasi, pelajar menunjukkan kemahiran komunikasi bertulis dan lisan dengan menjalankan dan menulis tinjauan literatur analisis tentang isu sosial-psikologi utama dan secara lisan membentangkan penemuan mereka kepada khalayak awam dalam batu kapur Tesis Kanan.
  5. Pembangunan profesional:
    • Secara konseptual matlamat ini bermakna pelajar "membangunkan hala tuju profesional yang bermakna untuk kehidupan selepas tamat pengajian" (APA, 2013, ms. 16) yang menggunakan "kandungan psikologi dan kemahiran untuk matlamat kerjaya mereka." Secara operasi, kandungan kursus, projek Tesis Kanan dan peluang sukarelawan atau amali boleh digunakan untuk meneroka arah yang berbeza untuk pekerjaan dan sekolah siswazah.

Profesor

Mark Hager

Mengenai Sekolah

Soalan

Kursus Serupa

  • Ijazah dalam Psikologi
    • Santander, Sepanyol
  • Psikologi Klinikal MSc
  • Sijil Pengajian Tinggi dalam Psikologi
    • Online United Kingdom