Program MS dalam Kesihatan dan Kepentingan Awam (HAPI)

Gambaran keseluruhan

Program MS in Health and the Public Interest (HAPI), sebahagian daripada Sekolah Pengajian Siswazah Georgetown, adalah program latihan berasaskan bukti yang unik yang menyediakan pelajar untuk membantu menyelesaikan masalah penjagaan kesihatan global. Pelajar akan mengkaji dasar kesihatan melalui lensa yang mengambil kira faktor-faktor sosial, psikologi, dan budaya dan bagaimana mereka berpotensi dengan pengaruh korporat dan institusi.

Program Sarjana yang unik ini akan melatih pelajar dalam kemahiran analitik dan penyelidikan untuk membolehkan mereka berfikir dan berkomunikasi merentasi sempadan tatatertib. Latihan ini akan menggabungkan teori dan kemahiran dari sains sosial, epidemiologi, dan biologi; menyediakan pelajar untuk memahami bagaimana perspektif yang sering bercanggah dari kumpulan minat yang berbeza (iaitu, kerajaan, perniagaan, dan sains) menjejaskan penjagaan kesihatan baik secara nasional dan global. Matlamat kami adalah untuk mencipta generasi profesional yang akan datang dalam bidang kerajaan, penyelidikan, dan perubatan yang mempunyai perspektif pelbagai disiplin mengenai penyakit dan penyakit, dan yang dilengkapi dengan alat untuk memudahkan advokasi yang berkesan untuk meningkatkan kesihatan masyarakat.

HAPI diketuai oleh sekumpulan fakulti yang menyokong dan boleh diakses di Georgetown. Seminar mingguan akan memberi peluang kepada pelajar untuk belajar dan berinteraksi dengan pakar dalam pelbagai bidang. Terletak di Washington, DC pelajar akan mempunyai peluang untuk memerhatikan kerajaan dalam tindakan dan mungkin mengambil bahagian dalam mempengaruhi dasar dan peraturan.

Struktur didaktik untuk Program Sarjana terdiri daripada 1 tahun (musim panas, musim gugur, musim semi, musim panas) program kediaman 30-kredit kediaman kursus dan elektif dan projek capstone / magang yang diperlukan.

Semua pelajar akan memulakan program dengan kursus pada bulan Ogos, yang memerlukan satu bulan kehadiran sepenuh masa. Program ini bertujuan untuk disiapkan dalam masa satu tahun oleh pelajar sepenuh masa dan dalam tempoh dua tahun untuk pelajar separuh masa. Program ini merangkumi 21 kredit dalam kursus teras, 6 kredit elektif, dan 3 projek capstone / magang kredit. Kursus-kursus dalam program ini akan diajar pada lewat petang atau petang (sebahagian besarnya), menjadikan program ini sesuai untuk pendaftaran separuh masa.

Objektif Pendidikan:

Program ini akan memberi pelajar kemahiran teoritis dan metodologi berikut:

• Memahami dan mengkaji penyelidikan pelbagai kaedah yang rumit dan interdisipliner yang berkaitan dengan kesihatan awam.
• Memahami evolusi tadbir urus, isu-isu ekonomi dan pemacu kesihatan global yang lain.
• Keupayaan untuk menggunakan pelbagai teori dan kaedah sains sosial dan epidemiologi.
• Keupayaan untuk berkomunikasi dengan dan merekabentuk program kesihatan, latihan, dan sosial untuk profesional penjagaan kesihatan dan orang ramai.
• Kemahiran advokasi dan aktivisme.
• Memahami mekanisme sosiokultural pembinaan gejala tanpa kehilangan mekanisme fisiologi.
• Pemahaman asas fisiologi kerana ia berkaitan dengan masalah kesihatan tertentu.
• Penghargaan terhadap sumbangan pengaruh etnik, kebangsaan, pekerjaan, dan budaya lain terhadap penjagaan kesihatan.
• Kemahiran komunikasi bertulis dan lisan, dengan penekanan kepada keupayaan untuk berkomunikasi tentang teori kompleks, dan data merentas disiplin dan dengan penonton yang berlainan.
• Hands-on kebiasaan dengan kemahiran penyelidikan dan / atau kebiasaan dengan organisasi masyarakat, NGO, atau agensi kerajaan yang memberi tumpuan kepada masyarakat dan kesihatan

Kemasukan

Ijazah ditawarkan

CIK

Tarikh tutup permohonan

Kejatuhan 2018

15 Mei 2018

Nota: Pelajar antarabangsa perlu memohon sedini mungkin. Aplikasi yang dikemukakan pada tarikh akhir mungkin tidak dapat dibersihkan untuk visa dalam masa yang ditetapkan untuk kemasukan, kerana kurikulum HAPI bermula pada musim panas.

Keperluan kemasukan program

Bahan Permohonan yang diperlukan:

• Borang permohonan
• Yuran Permohonan tidak dapat dikembalikan
• Penyata Tujuan
• Resume / CV (termasuk penerbitan, jika berkenaan)
• Transkrip Rasmi (penilaian WES diperlukan untuk pemohon antarabangsa)
• Cadangan Rasmi (2)
• Laporan Skor Rasmi untuk TOEFL / IELTS, jika berkenaan (sila lihat di bawah)

Kenyataan akademik akademik 500-perkataan harus menerangkan matlamat akademik dan profesional anda dan sesuai dengan program siswazah biomedikal.

Kelayakan Umum dan Prasyarat

IPK minimum 3.0 (pada skala 4.0) diperlukan, walaupun 3.4 atau lebih tinggi dipilih

• Keputusan ujian GRE, MCAT, atau LSAT diperlukan.
• Ujian Subjek GRE tidak diperlukan tetapi boleh dihantar jika dikehendaki.

Transkrip salinan rasmi hendaklah dihantar ke alamat berikut:

Pejabat Kemasukan Siswazah
Attn: Kelayakan - Program HAPI
Peti 571004
3520 Prospect Street NW, CB-207
Washington, DC 20057-1004

Peperiksaan Rekod Siswazah GRE -

Adalah disyorkan, tetapi tidak diperlukan, pemohon untuk program HAPI mengambil GRE. Kod pelaporan skor GRE Georgetown University adalah 5244. Maklumat mengenai pendaftaran untuk mengambil GRE boleh didapati di http://www.gre.org/ttindex.html

Keputusan ujian MCAT atau LSAT boleh dihantar bukannya GRE. Pengecualian seketika kepada keperluan peperiksaan lulusan dibuat.

Penguasaan bahasa Inggeris: TOEFL / IELTS

Semua pemohon dikehendaki menunjukkan tahap kecekapan dalam bahasa Inggeris yang mencukupi untuk memenuhi syarat kemasukan Sekolah Siswazah Sains dan Sains. Kemahiran boleh ditunjukkan dengan penerimaan gelar sarjana muda atau lanjutan dari institusi pendidikan tinggi yang diiktiraf di Amerika Syarikat atau dari universiti di mana bahasa Inggeris adalah bahasa utama pengajaran (sila ambil perhatian bahawa pemohon menerima ijazah di universiti di wilayah AS, seperti sebagai Puerto Rico, dikehendaki mengemukakan TOEFL atau IELTS kecuali bahasa utama pengajaran di institusi itu adalah bahasa Inggeris). Semua pemohon lain mesti mencapai sekurang-kurangnya skor minima sama ada ujian TOEFL atau IELTS. Skor ujian mesti diterima oleh tarikh tutup permohonan. Pemohon hendaklah membenarkan enam hingga lapan minggu dari tarikh ujian untuk melaporkan skor kepada institusi. Permohonan tidak akan dipertimbangkan tanpa skor GRE atau TOEFL / IELTS.

TOEFL: Skor minimum 550 (ujian berasaskan kertas) atau 80 (iBT) pada Ujian Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Asing (TOEFL). The Georgetown University Biomedical Education Graduate Education code skor skor TOEFL adalah B191. Maklumat TOEFL: http://www.ets.org/toefl/

IELTS: Skor minimum 7.0 dari Sistem Pengujian Bahasa Inggeris Antarabangsa. Maklumat IELTS: http://www.ielts.org

Bantuan kewangan

Pembiayaan biasiswa merit tidak tersedia pada masa ini untuk program ini, tetapi pelengkap bantuan kewangan berasaskan keperluan tersedia untuk pelajar yang layak ketika mereka bermesyuarat. Pejabat Perkhidmatan Kewangan Pelajar Georgetown akan mengendalikan semua permohonan untuk bantuan dan proses FAFSA akan membimbing pelajar tersebut.

Akademik

Semua pelajar akan memulakan program pada bulan Ogos dengan kursus, Kesihatan dalam Konteks: Dunia Sosial Kesihatan dan Penyakit, yang memerlukan satu bulan kehadiran sepenuh masa; kursus lain tidak perlu diambil secara berurutan. Program ini bertujuan untuk disiapkan dalam masa satu tahun oleh pelajar sepenuh masa dan dalam tempoh dua tahun untuk pelajar separuh masa. Program ini merangkumi 21 kredit dalam kursus teras, 6 kredit elektif, dan 3 projek capstone / magang kredit. Kursus-kursus dalam program ini akan diajar pada lewat petang atau petang (sebahagian besarnya), menjadikan program ini sesuai untuk pendaftaran separuh masa. Struktur didaktik untuk Program Sarjana terdiri daripada 1 tahun (musim panas, musim gugur, musim semi, musim panas) 30-kredit program kediaman kursus inti dan pilihan yang memerlukan kelulusan penasihat dan projek batu tulis / magang yang diperlukan.

Objektif pendidikan:

Program ini akan memberi pelajar kemahiran teoritis dan metodologi berikut:

• Memahami dan mengkaji penyelidikan pelbagai kaedah yang rumit dan interdisipliner yang berkaitan dengan kesihatan awam
• Memahami evolusi tadbir urus, isu-isu ekonomi dan pemacu kesihatan global yang lain
• Keupayaan untuk menggunakan pelbagai teori dan kaedah sains sosial dan epidemiologi
• Keupayaan untuk berkomunikasi dengan dan merekabentuk program kesihatan, latihan, dan sosial untuk profesional penjagaan kesihatan dan orang ramai
• Kemahiran advokasi dan aktivisme
• Memahami mekanisme sosiokultural pembinaan gejala tanpa kehilangan mekanisme fisiologi
• Pemahaman asas fisiologi kerana ia berkaitan dengan masalah kesihatan tertentu
• Penghargaan sumbangan pengaruh etnik, kebangsaan, pekerjaan, dan lain-lain budaya terhadap penjagaan kesihatan
• Kemahiran komunikasi bertulis dan lisan, dengan penekanan kepada keupayaan untuk berkomunikasi tentang teori dan data yang kompleks di seluruh disiplin dan dengan penonton berbaring
• Hands-on kebiasaan dengan kemahiran penyelidikan dan / atau kebiasaan dengan organisasi masyarakat, NGO, atau agensi kerajaan yang memberi tumpuan kepada masyarakat dan kesihatan