Sarjana Kejururawatan - Pengamal Jururawat

Umum

Penerangan Program

Program Pengamal Jururawat MN (MN-NP) menyediakan pengamal jururawat untuk bekerja dalam pengaturan penjagaan primer. Graduan menilai, mendiagnosis, dan merawat keadaan biasa dan boleh diramalkan sepanjang hayat, dan layak memohon pendaftaran sebagai Pengamal Jururawat (Keluarga) di British Columbia. Pemohon mesti memenuhi keperluan umum Fakulti Pengajian Siswazah Pascasiswazah UBC , memegang pendaftaran semasa sebagai Jururawat Berdaftar di British Columbia, dan telah menyelesaikan sekurang-kurangnya tiga tahun amalan klinikal sebagai jururawat berdaftar.

Kami mencari pemohon dengan menunjukkan kecemerlangan klinikal dan tindakan autonomi. Selaras dengan keperluan profesional dan pengawalseliaan yang berkaitan dengan amalan kejururawatan lanjutan, program MN-NP biasanya terdiri daripada 56 kredit kursus, menggabungkan 9 kredit kursus teori peringkat siswazah (keperluan teras program MSN), sehingga 44 kredit penjagaan kesihatan utama teori dan latihan amalan, dan projek ilmiah ciptaan 3 kredit.

Program Master of Nursing-Nurse yang berpengalaman selama dua tahun, UBC sepenuhnya mempersiapkan anda untuk mengamalkan kejururawatan secara kolaboratif dan autonomi dalam penjagaan kesihatan primer.

Melengkapi diri anda dengan kemahiran dan pengetahuan untuk memimpin dalam menjawab isu-isu dan keperluan penjagaan kesihatan Kanada dan meningkatkan amalan penjagaan primer.

Apa yang menjadikan program unik?

Program UBC Sekolah Kejururawatan, Sarjana Kejururawatan - Pengamal Jururawat (MN-NP) menawarkan kajian dengan komuniti profesor dan doktor di barisan hadapan penjagaan primer. Program sepenuh masa di kampus dua tahun ini membawa kepada ijazah Sarjana Kejururawatan dan diiktiraf oleh Kolej Jururawat Berdaftar British Columbia. Penyiapan program mewujudkan kelayakan untuk lesen sebagai Pengamal Jururawat di SM.

Graduan Program MN-NP UBC kami adalah permintaan oleh pihak berkuasa kesihatan untuk amalan dalam kedua-dua komuniti dan pengaturan hospital. Mereka bersedia untuk mengamalkan secara kerjasama dan autonomi dalam pengaturan penjagaan primer dan mengetuai tafsiran dan penerapan pengetahuan baru yang dihasilkan untuk meningkatkan amalan.

Mengapa UBC MN-NP?

  • Menjadi jururawat amalan lanjutan yang dapat menilai, mendiagnosis dan merawat keadaan biasa dan boleh diramalkan yang berpengalaman sepanjang hayat.
  • Bersedia untuk mengamalkan secara kerjasama dan autonomi dalam tetapan penjagaan primer.
  • Menjawab perubahan keperluan penjagaan kesihatan masyarakat Kanada.
  • Mentafsirkan dan menggunakan pengetahuan baru yang dihasilkan untuk meningkatkan amalan.

Proses Penempatan dan Jangkaan Klinikal

Perancangan Penempatan dan Proses Penempatan

  • UBC bekerja rapat dengan program Pengamal Perawat (NP) yang lain dan pihak berkuasa kesihatan seluruh BC untuk menyelaraskan penempatan daerah untuk memenuhi keperluan pelajar dan keperluan khusus program. Tanggungjawab untuk ekuiti penempatan, menyimpan maklumat terkini, dan rangkaian dikongsi di kalangan pihak berkuasa kesihatan dan institusi pendidikan.
  • Menggunakan Rangkaian Amalan Sains Kesihatan (HSPnet), pengalaman pengetua NP diproyeksikan dan meminta 6 hingga 8 bulan sebelum kursus bermula. Proses ini menangkap data mengenai penempatan yang diminta dan disahkan, nombor pelajar, destinasi pihak berkuasa kesihatan, dan tempoh masa yang dijangka. Ia berfungsi sebagai alat pengurusan pentadbiran untuk keperluan orientasi dan kerahsiaan khusus tapak.

Bagaimana Peluang Amalan Klinikal Ditugaskan

  • Kerana semua penempatan pelajar memerlukan kelulusan fakulti dan diselesaikan oleh Pihak Berkuasa Kesehatan, Pasukan Fakultas MN-NP menentukan tugasan tapak.
  • Pemimpin kursus adalah kenalan utama untuk isu atau masalah penempatan.

Memahami Preceptor dan Pengalaman Penempatan

  • Pengalaman penempatan anda boleh melibatkan doktor dan / atau pengamal jururawat dalam tetapan seperti amalan keluarga, klinik khusus, penjagaan akut, dan jangkauan.
  • Persediaan anda untuk mengakses tapak dan jadual mesti termasuk akses kepada pengangkutan anda sendiri dan menjangka peralihan dan kerja hujung minggu.
  • Setelah menerima tugasan presepsi, anda bertanggungjawab untuk menghubungi preceptor / tapak anda untuk menyelaraskan pengaturan penjadualan, termasuk mana-mana tapak dan kemajuan pemimpin kursus dengan sebarang perubahan dalam jadual atau ketidakhadiran anda.
  • Oleh kerana peranan prasekolah adalah mentor, pelajar digalakkan untuk menjadi proaktif dalam menyampaikan keperluan dan matlamat pembelajaran anda.

Matlamat Pembelajaran dan Harapan Prestasi

Di samping mengkaji matlamat pembelajaran dan jangkaan prestasi untuk tempoh program anda, menyerlahkan jangkaan pengalaman siswa dengan lebih lanjut dengan preceptors, pasukan klinikal, dan semasa interaksi pesakit.

Pilihan Kerjaya

Program MN-NP selama 20 bulan menyediakan pelajar untuk berlatih dalam sektor awam atau swasta atau melanjutkan pengajian di Ph.D. program. Graduan menduduki jawatan kepimpinan di banyak pihak berkuasa kesihatan di Kanada dan komuniti antarabangsa dalam tetapan bandar dan luar bandar. Mereka mengambil peranan yang aktif dalam mempromosikan latihan NP di British Columbia dan bersedia untuk bekerja dengan berkesan sebagai anggota pasukan kerjasama untuk meningkatkan kesihatan pesakit.

Keperluan

KEPERLUAN SCORE TOEFL (IBT)

100

  • ibT Reading 22
  • ibT Penulisan 21
  • ibT Mendengar 22
  • ibT Bercakap 21

KEPERLUAN SCORE IELTS

7.0

  • IELTS Reading 6.5
  • Penulisan IELTS 6.5
  • Mendengar IELTS 6.5
  • IELTS Speaking 6.5
Tarikh Akhir Kemaskini Mac 2020

Latar Belakang Pusat Pengajian

The Faculty of Applied Science oversees administrative procedures for the School of Architecture and Landscape Architecture, the School of Community and Regional Planning, the School of Nursing, and a ... Baca lebih lanjut

The Faculty of Applied Science oversees administrative procedures for the School of Architecture and Landscape Architecture, the School of Community and Regional Planning, the School of Nursing, and all engineering activities at the Vancouver campus and the School of Engineering at the Okanagan campus. Baca Ringkas