Sekolah-sekolah di Portugal

Terbaik Sekolah-sekolah di Portugal 2017

On this page you can search for Universities, Colleges and Business schools in Portugal. You will easily find all information about the top ranked universities in Portugal. Click on"Read more" for a detailed description of the university and an overview of the study programs offered.

Find universities in Portugal and browse through their programs to find the ones that suit you best. Get all info about the various study options in Portugal and compare the tuition fees and length of study. You can save time and contact universities in Portugal directly: fill out the"Request free information" form, which will put you in contact with the admissions office.

Start the search for your future education right away!

15 Hasil dalam Portugal

University of Minho - School of Health Sciences

Sarjana PhD Portugal Braga October 2017

Yang Pusat Pengajian Sains Kesihatan adalah unit organik baru-baru ini Universiti Minho, yang diwujudkan untuk memastikan siswazah dan lepasan ijazah pendidikan, penyelidikan dan perkhidmatan khusus yang lain dalam domain Sains Kesihatan. Ditubuhkan pada tahun 2000, Pusat Pengajian Sains Kesihatan (ECS) bertujuan untuk melatih doktor dan profesional kesihatan yang lain sepanjang hayat. ECS menawarkan Ijazah Perubatan, yang mempunyai reka bentuk kurikulum yang inovatif.… [+] Kurikulum ini yang merangkumi semua topik utama dalam Perubatan, berikut perspektif bersepadu bio-psiko-sosial, mengikut cadangan majoriti jawatankuasa pendidikan perubatan kebangsaan dan antarabangsa. Sekolah juga memastikan pendidikan lepasan ijazah dan latihan dalam bidang Sains Kesihatan dan Perubatan, dan juga, program kursus lanjutan, dengan mengambil kira latihan sepanjang hayat, tetapi juga membolehkan pengumpulan kredit untuk mendapatkan ijazah formal. Untuk memenuhi misinya, ECS telah bermotivasi tinggi dan fakulti yang berkelayakan, kini terdiri daripada kira-kira 80 ahli, yang mana 50% adalah PhD dan 70% adalah doktor, semua daripada mereka adalah penyelidik di institut penyelidikan sekolah Life dan Sains Kesihatan Institut Penyelidikan - ICV). ECS mengintegrasikan sebuah institut penyelidikan (ICV) yang merangkumi 3 Domain penyelidikan utama (Neurosciences, Sains Pembedahan dan Mikrobiologi dan Jangkitan) dengan lebih daripada 200 penyelidik, dan telah menerbitkan lebih 1000 kertas kerja dalam jurnal berwasit antarabangsa faktor kesan berkaitan, sejak 2003 (tahun ia dibuat). The ICV dikaitkan dengan rakan kongsi strategik, Kumpulan 3B ini Penyelidikan - Biomaterials, Biodegradables dan Biomimetik (3B ini). Laboratory Associate The ICV / 3B ini (AL) Pusat aktivitinya dalam Sains Kesihatan, iaitu di Bioperubatan dan Sains Klinikal, dan dalam Biomedical Science & Engineering / Materials Science & Engineering (Biomaterials). Antara muka ini Health-Sciences / Technologies mengejar matlamat untuk menjana nilai melalui pembangunan produk dan perkhidmatan yang inovatif, hasil daripada penyelidikan di peringkat antarabangsa yang sangat kompetitif. Perkongsian ini telah menyebabkan beberapa syarikat spin-off yang pelbagai dari peranti perubatan dan pembedahan kepada penyelesaian perisian. Pada tahun 2012, ICV / 3B yang ditubuhkan perkongsian dengan Hospital Braga dalam Pusat Akademik Klinikal (2CA-BRAGA), sebuah pertubuhan bukan keuntungan dengan memberi tumpuan kepada penyelidikan, rawatan klinikal, pendidikan dan latihan. The 2CA-BRAGA menawarkan jarak penuh perkhidmatan penyelidikan klinikal, dengan infrastruktur spektrum yang luas dan dengan sokongan teknikal penuh untuk projek-projek penyelidikan, ujian klinikal dan kajian pengesahan peranti perubatan. Pada masa ini, 2CA-Braga adalah bertanggungjawab bagi 40% daripada semua ujian klinikal diadakan di Portugal. [-]


University of Minho - Institute of Education

Sarjana Portugal Braga September 2016

Yang Institut Pendidikan (IE) ialah pengajaran dan penyelidikan unit baru Universiti Minho (UMinho) ditubuhkan pada 2009 dengan menyertai Pusat Pengajian Anak (IEC) dan Institut Pendidikan dan Psikologi (IEP), mengenai komponen Pendidikannya. Menurut Statut, misi IE adalah untuk membangunkan projek-projek pendidikan, penyelidikan dan interaksi dengan masyarakat di kawasan itu luas Pendidikan, sekali gus menyumbang kepada pembangunan dan kesejahteraan individu, kumpulan, organisasi… [+] pendidikan dan masyarakat sama. Aktiviti pengajaran IE dibahagikan oleh sarjana muda, sarjana dan ijazah kedoktoran khusus untuk IE atau berkongsi dengan lain-lain Sekolah UMinho. IE juga meliputi latihan saintifik maju, kedoktoran dengan kerjasama universiti luar negara dan pasca kedoktoran. Bersempena dengan aktiviti-aktiviti pengajaran, penyelidikan maju IE memberi tumpuan kepada proses pendidikan, ejen dan konteks, pengajaran, pembelajaran, latihan dan pembangunan sosio-pendidikan. Aktiviti-aktiviti yang berkaitan dengan interaksi dengan masyarakat, yang melibatkan kursus-kursus latihan dalam perkhidmatan dalam, kajian dan pendapat, sebagai contoh, adalah satu cara untuk membuat pengetahuan dan kemahiran profesor Institut dan penyelidik disediakan untuk masyarakat. Pelbagai projek IE melampaui konteks negara, dan peringkat antarabangsa kerjasama dengan negara-negara berdekatan dari segi budaya dan bahasa, seperti halnya orang Portugis Bercakap Negara, adalah bernilai yang diserlahkan. Untuk mencapai misinya, IE menetapkan kerjasama dengan institusi kebangsaan dan antarabangsa bertujuan untuk pengayaan bersama dan pada mencapai objektif yang sama. Sebagai Unit Penyelidikan Pengajaran dan Universiti Minho (UMinho), Institut Pendidikan (IE) membangunkan projek-projek pendidikan, penyelidikan dan interaksi dengan masyarakat dalam bidang yang luas Pendidikan dan pembangunan sosio-pendidikan. Misi Institut Pendidikan adalah unit pengajaran dan penyelidikan di Universiti Minho, yang misinya adalah untuk membangunkan projek-projek pendidikan, penyelidikan dan interaksi dengan masyarakat di kawasan pengetahuan dalam pendidikan dan bidang-bidang yang berkaitan. Yang Institut Pendidikan menyokong pemahaman pendidikan sebagai satu bidang saintifik dan profesional yang, dalam rangka peningkatan disiplin, bertujuan menjana, menyebar dan menggunakan pengetahuan dalam konteks yang pelbagai, wacana, individu dan proses pendidikan bentuk sebagai satu bidang penyelidikan dan amalan, di samping menyumbang kepada promosi kewarganegaraan demokrasi dan pembangunan dan kesejahteraan individu, kumpulan, organisasi dan masyarakat. OBJEKTIF Memenuhi misi yang disebut dalam artikel sebelum ini dijamin oleh kewujudan projek campur tangan saintifik, pendidikan dan berbeza mampan, berkualiti tinggi, yang dijalankan oleh unit pengajaran dan penyelidikan dan disampaikan oleh subunit berstruktur yang ditakrifkan secara konsisten dan dengan sewajarnya, dengan memberi tumpuan kepada matlamat sasaran berikut: latihan universiti di peringkat tertinggi melalui tawaran pendidikan pelbagai yang termasuk kedua-dua siswazah dan latihan lepasan ijazah, serta latihan tidak membawa kepada ijazah, awal dan latihan dalam perkhidmatan untuk para pendidik, guru-guru dan kakitangan lain dan ejen latihan, dan sosio campur tangan -educational untuk semua peringkat sekolah atau pendidikan luar sekolah, dan juga untuk semua sektor yang terdiri daripada bidang pendidikan, latihan dan pembelajaran sepanjang hayat; menjalankan penyelidikan yang sistematik dan teratur, dalam rangka kerja rujukan antarabangsa, dalam bidang pendidikan formal, tidak formal dan tidak formal, termasuk khususnya: nilai-nilai, idea dan sistem pendidikan; sejarah, sosio-budaya dan organisasi konteks, serta amalan sosio-pendidikan; borang, kaedah, teknologi dan komunikasi amalan; kurikulum dan penilaian; pembelajaran dan pembangunan manusia; individu dan kumpulan, pelatih dan jurulatih, meliputi pelbagai pendidikan, latihan dan proses pembelajaran sepanjang hayat; pemindahan, pertukaran dan peningkatan pengetahuan saintifik dan pendidikan melalui pembangunan projek-projek campur tangan dan kerjasama di peringkat serantau, kebangsaan dan antarabangsa melalui program-program dan tindakan pendidikan serta latihan dalam perkhidmatan dalam rangka kerja yang lebih umum interaksi tetap dengan masyarakat pada bersama asas penghargaan; pertukaran saintifik, pendidikan dan budaya dengan institusi dan organisasi nasional dan antarabangsa menerusi mobiliti pelajar, guru, penyelidik dan kakitangan bukan mengajar, perkongsian pengajaran dan penyelidikan dan tindakan kerjasama antarabangsa yang lain, terutamanya dengan negara-negara berbahasa Portugis; menggalakkan aktiviti yang membolehkan akses dan kenikmatan harta budaya oleh semua individu dan kumpulan, dalaman dan luaran kepada Institut dan Universiti. [-]


University of Minho - School of Nursing

Ijazah Sarjana Muda Kursus Certificate MSc Portugal Braga September 2016 + 1 lagi

Yang Sekolah Kejururawatan Universiti Minho (ESE-UM) adalah unit organik pengajaran dan penyelidikan alam politeknik, yang memastikan siswazah dan pasca siswazah pendidikan, penyelidikan dan perkhidmatan khusus yang lain dalam kejururawatan. Sekolah ini adalah struktur dengan agensi-agensi sendiri dan kakitangan, di mana Universiti membuat kenyataan misinya, dalam bidang ilmu kejururawatan dan bidang-bidang yang berkaitan, dengan penekanan kepada dimensi pengajaran dan… [+] penyelidikan. Ia membawa bersama sumber manusia dan bahan yang sesuai untuk pembangunan pendidikan, aktiviti-aktiviti saintifik dan teknikal mereka dalam projek autonomi atau dengan kerjasama unit-unit lain, yang memenuhi Universiti misi dan objektif. Yang Sekolah Kejururawatan Universiti Minho adalah rujukan kebangsaan dan antarabangsa dalam Pengajaran Kejururawatan. Ia menerima Anugerah Kehormatan untuk Kecemerlangan Pendidikan pada tahun 2006, yang dianugerahkan oleh Ibero-Amerika Majlis Honor Kualiti pendidikan. Pada tahun 2013 ODAEE (Organización de las Américas para la Excelencia Educativa) juga akan menganugerahkan ESE-UM dengan Anugerah Sapientia untuk Kecemerlangan Pendidikan). The ESE-UM hadir Dekan, Profesor Maria Isabel Lage, juga dianugerahkan pada tahun 2013 oleh organisasi yang sama, ODAEE, dengan Pingat cemerlang Kualiti Pengurusan Pendidikan beliau. Maria Isabel Lage juga telah dianugerahkan Pingat "El Flechador del Sol", yang diberikan bersama oleh ODAEEand Universidad de Cuautitlán Izcalli (México) pengajaran Its dasarnya mempunyai ciri-ciri kualiti yang tinggi dan mengikut piawaian yang tinggi. Melabur di dalam pangkalan latihan pepejal yang menggalakkan pembangunan saintifik, teknikal, budaya, peribadi, dan beretika dalam pelajar menjadi kebimbangan berterusan serta pelaburan yang kukuh dalam pendidikan lepasan ijazah dalam bidang kejururawatan. Dari segi tawaran pendidikannya, Sekolah Kejururawatan mempunyai ijazah dalam bidang kejururawatan, Tambahan Kursus Latihan Kejururawatan, Kursus Latihan khusus, kursus lepasan ijazah dan kursus jangka pendek. [-]


University of Minho - School of Sciences

Ijazah Sarjana Muda Sarjana Portugal Braga September 2016

Yang Pusat Pengajian Sains dari Universiti Minho, dicipta pada tahun 1975, telah berkembang menjadi sebuah institusi yang mantap menikmati reputasi yang baik kualiti pengajaran dan penyelidikan dalam domain Sains tepat dan semula jadi. Sekolah mengintegrasikan lima jabatan (Biologi, Kimia, Sains Bumi, Matematik dan Aplikasi, dan Fizik) dengan jumlah kakitangan 191 pengajaran daripada mereka 184 layak ke peringkat ijazah PhD. Jumlah mahasiswa Pusat Pengajian adalah… [+] kira-kira 1200 pelajar, diagihkan di antara dua belas kursus ijazah ijazah dan juga kira-kira 436 pelajar pasca siswazah (belajar di kedua-dua sarjana dan doktor falsafah). Kursus pengenalan dalam sains asas juga disediakan sebagai perkhidmatan kepada sekolah-sekolah lain (Kejuruteraan, Ekonomi, Psikologi, dan lain-lain) dari Universiti Minho. Universiti Minho merupakan sebuah universiti perpecahan lokasi dengan instalations terletak di Braga dan Guimarães, dua bandar-bandar jiran 20 km selain. Pusat Pengajian Sains ditubuhkan pada kedua-dua campi Universiti, namun perkhidmatan pentadbiran sekolah dan pemasangan utama Jabatan Biologi, Kimia, Sains Bumi, Matematik dan Aplikasi dan Fizik terletak di Braga, di Kampus Gualtar. Makmal-makmal penyelidikan, kakitangan dan pejabat setiausaha juga dipasang di laman web ini. Aktiviti penyelidikan sekolah dijalankan dalam pusat-pusat penyelidikan yang terletak di setiap jabatan. Dalam beberapa tahun yang lalu, Pusat Pengajian Sains telah melanjutkan kemudahannya ke dalam Kampus Azurém, dalam Guimiarães, di mana seseorang boleh menggunakan pemasangan pengajaran dan penyelidikan di Jabatan Matematik dan Aplikasi, Kimia dan Fizik. Jabatan Pusat Pengajian Sains mempunyai makmal berkualiti tinggi, dilengkapi dengan peralatan menjamin maju menamatkan pengajian dan pos-lulus latihan dalam sains eksperimen, menganugerahkan ijazah sarjana dan PhD darjah dan menyediakan latihan pertama dalam bidang sains eksperimen dan menyediakan keadaan untuk pembangunan projek-projek penyelidikan lanjutan . Sememangnya kehadiran Jabatan dan Penyelidikan Pusat Pengajian Sains menyediakan comunity sekitarnya dengan akses kepada perkhidmatan eksperimen dan perundingan khusus. [-]


University of Minho - School of Engineering

Sarjana PhD Portugal Guimarães September 2016

Yang Pusat Pengajian Kejuruteraan aktif dalam bidang tradisional Kejuruteraan, dan juga di kawasan-kawasan yang baru muncul dan unik di peringkat nasional. Ia mempunyai ciri-ciri komponen penyelidikan yang kuat, kecemerlangan projek ajarannya, pengantarabangsaan dan interaksi dengan masyarakat. Ia disokong oleh fakulti lebih 300 profesor doktor, kira-kira 400 penyelidik dan kakitangan lebih daripada 90 pekerja teknikal dan pentadbiran. Terdapat sebelas pusat penyelidikan,… [+] 70% daripada yang diklasifikasikan sebagai Sangat baik atau cemerlang. Ini diiktiraf pusat terima kasih di peringkat antarabangsa dengan pelbagai anugerah dikaitkan dengan profesor dan penyelidik di Pusat Pengajian Kejuruteraan dan perkongsian penyelidikan penting dengan universiti-universiti tempatan dan antarabangsa. Kerjasama dengan MIT, Carnegie Mellon University dan University of Texas di Austin, di bawah Portugal_MIT dan Portugal_CMU / AT program, juga perlu diberi perhatian. Terima kasih kepada program mobiliti antarabangsa seperti Erasmus Mundus, projek pengajaran mempunyai permintaan yang sangat tinggi di peringkat kebangsaan dan antarabangsa. Terdapat kira-kira 6,000 pelajar daripada kitaran yang berbeza pengajian, dengan kira-kira 700 yang dimiliki oleh kitaran ke-3. Pusat Pengajian Kejuruteraan adalah berorientasikan ke arah Society, di mana perkaitan tindakannya terbukti dalam banyak perkongsian dengan syarikat-syarikat nasional dan antarabangsa. [-]


University of Minho - School of Economics and Management

Sarjana Portugal Braga September 2016

Universiti Minho - Sekolah Ekonomi dan Pengurusan - Program PhD EEG menawarkan 8 kursus ijazah sarjana muda, yang mana 4 diajar dalam rejim pasca buruh; 16 Program Master dan 6 Program Doktor Falsafah, yang mana 3 ditawarkan bersama-sama bersama-sama dengan institusi pengajian tinggi lain. Jumlah EEG pelajar berakhir 2400, antaranya 1351are mahasiswa dan graduan 1079 - 918 pelajar sarjana dan 161 pelajar kedoktoran. Kira-kira 20% daripada pelajar ijazah pertama kami menyertai… [+] program mobiliti antarabangsa dan ia menawarkan kira-kira 30 unit kursus dalam bahasa Inggeris. EEG mempunyai 3 jabatan dan 5 pusat penyelidikan. Tiga daripada pusat-pusat ini mencapai penarafan maksimum Cemerlang dianugerahkan oleh Portugis Asasi Sains dan Teknologi - FCT. 90% daripada fakulti sekolah memegang ijazah PhD yang dianugerahkan oleh institusi berprestij yang paling, seperti, antara lain, universiti-universiti Oxford, Warwick, Lancaster, Essex, Manchester, Nottingham, Cornell, Stockholm, London School of Economics, Tinbergen Institut dan Universiti Eropah Institute. Program Doktor Falsafah Pada 2012/2013, Pusat Pengajian Ekonomi dan Pengurusan (EEG) menawarkan enam Program PhD: Sains Pentadbiran, Sains Keusahawanan, Sains Politik dan Hubungan Antarabangsa, Perakaunan, Ekonomi, strategi pemasaran. Penyediaan program kedoktoran mencerminkan kepakaran saintifik EEG ini. Kualiti fakulti, dilatih di universiti-universiti Eropah dan Amerika yang pelbagai seperti Oxford University, University of Warwick, Lancaster University, Universiti Essex, Universiti Cornell, Stockholm School of Economics, London School of Economics, Tinbergen Institut atau Institut Eropah di Florence telah meletakkan EEG dalam ranking yang tinggi dalam penyelidikan di Portugal: 3 pusat penyelidikan dengan penarafan maksimum Cemerlang. Mengejar program doktor falsafah seperti yang ditawarkan oleh EEG adalah jaminan untuk mendapatkan tahap yang tinggi pengiktirafan kebangsaan dan antarabangsa. Rakan-rakan EEG dengan lain-lain Universiti Portugis pada penawaran tiga program kedoktoran. PhD dalam bidang Ekonomi adalah hasil daripada kerjasama dengan Universiti Coimbra; PhD dalam Perakaunan membawa bersama Universiti Aveiro; dan, PhD dalam Pemasaran dan Strategi menggabungkan usaha-usaha daripada Universiti Minho, Aveiro dan Beira Negeri. [-]


Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

PhD Portugal Lisbon October 2017

Universidade de Lusófona Humanidades e Tecnologias adalah yang terbesar University bukan awam di Portugal. Nama Universiti berasal dari perkataan "Lusofonia" yang nama-nama semua negara-negara berbahasa Portugis dan latar belakang bahasa dan budaya bersama mereka. universiti ini menganggap dirinya sebagai institusi utama yang bertanggungjawab ke atas pembangunan ruang geografi dan budaya ini dengan lebih 200 juta penduduk. Kampus Universiti terletak di pusat bandar Lisbon, … [+] ibu negara Portugal. Universidade Lusófona adalah sebuah universiti peluang yang sama pada masa ini dengan sesuatu badan pelajar lebih daripada 11,000 pelajar dan 1500 guru. Universiti ini dirangka berdasarkan sembilan Jabatan akademik yang membentuk unit institusi utama. Universidade de Lusófona Humanidades e Tecnologias kini menawarkan 48 Degrees sarjana muda, 47 Ijazah Sarjana, 8 program Phd dan 41 Degrees Pasca tamat pengajian. Di samping itu, universiti ini menawarkan sebilangan besar kursus-kursus latihan vokasional dan berterusan dengan sewajarnya dengan paradigma pembangunan hidup-pembelajaran. Semua kursus-kursus Universiti memenuhi keperluan Eropah Pengajian Tinggi, dan mematuhi Eropah sistem Pemindahan Kredit (ECTS). [-]


ISG Business & Economics School

Sarjana PhD Portugal Lisbon October 2017

ISG | Perniagaan & Ekonomi Sekolah mengenakan dirinya sejak tahun 1978 sebagai sekolah rujukan dalam konteks pengurusan mengajar di Portugal. Antara sekolah-sekolah perniagaan, ISG projek | Perniagaan & Ekonomi Sekolah, menonjol kerana latihan inovatif pelbagai disiplin, disesuaikan dengan keperluan sebenar pasaran buruh. Dalam ISG | Perniagaan & Ekonomi Sekolah, Pendidikan untuk pengurusan, dengan mengambil kira faktor-faktor utama alam vokasional, mengintegrasikan pengetahuan… [+] dengan amalan, dan ketegasan dengan relevan, mencerminkan cabaran yang kompleks yang dihadapi oleh pengurus pada hari mereka ke hari. ISG | Perniagaan & Ekonomi Sekolah memberi tumpuan aktivitinya dalam mendekatkan diri dengan persekitaran perniagaan, khususnya melalui perkongsian dengan syarikat-syarikat nasional dengan pangkalan besar penempatan pasaran. ISG | Perniagaan & Ekonomi Sekolah dalam menjana sinergi pertaruhan untuk pendidikan yang lebih tinggi, dapat mengekalkan tumpuan kepada komponen saintifik, untuk memohon kepada ilmu-ilmu lain semakin memberi tumpuan kepada vokasional dan optik pengetahuan. ISG dilengkapi dengan kemudahan pendidikan moden dan berfungsi menampilkan dapat dinafikan salah satu daripada nisbah kawasan / pelajar yang mulia taman universiti kami. [-]


Castelo Branco University of Applied Sciences

BSc Portugal Castelo Branco October 2017

The Castelo Branco Polytechnic Institute (IPCB) is a public institution of higher education, whose culture is characterised by the richness of the diversity and uniqueness of each own one of the six schools that are Agriculture, Applied Arts, Education, Management, Health and Technology. The courses taught at the IPCB combine strong practical and technical training with theoretical frameworks at the highest scientific level, preparing competent professionals. The… [+] IPCB Schools have high quality facilities and equipment and excellent sports and cultural facilities. The teaching staff proves to be of high scientific, technical and pedagogical competence. The development of the IPCB, is based on pillars clearly identified in its need for high levels of quality and its being internationally recognised. In addition to adopting the standards of the European Association for Quality Assurance for Higher Education (ENQA) and the recommendations of the European University Association (EUA), the Castelo Branco Polytechnic Institute has its Quality Management System certified to ISO 9001:2008. Despite the results achieved, it is important that these levels of demand are strengthened and visible in the institution's mission, because that is the only way to ensure that IPCB challenges and tests each of us individually and the entire academic community collectively: lecturers, students, non-teaching staff and external agents. The availability of a wide range of study opportunities, strong links to the business world, educational, social and cultural worlds, to our close coordination with the labour market, the transfer of knowledge and technology and the strategy of internationalisation, guarantee our graduates a comprehensive training through the acquisition and development of scientific and technical, linguistic, relational and cultural skills, thus preparing them to respond competitively to the demands of a borderless labour market, but also providing them with requirements to create and develop themselves, by encouraging creativity and entrepreneurship. The provision of lifelong learning programs also allow for those who are already higher education holders or who are already in the labour market, the necessary adaptation to new challenges and new requirements. We know the scale of the challenges and we are fully aware of the role and responsibility of the IPCB in the country's future and development of the region. But we assume this condition and the commitment to lead this project serving knowledge and the people. Welcome to the Castelo Branco Polytechnic Institute! [-]


University of Algarve

Sarjana Portugal Faro September 2016

Mengapa memilih University of Algarve (UAlg)? The University of Algarve (Portugal) merupakan sebuah universiti muda awam, dengan jumlah pelajar hampir 9,000 dan mempunyai lebih 700 ahli akademik. Dalam tiga dekad yang lalu, Universiti Algarve telah disatukan link ditubuhkan dengan perniagaan serantau dan dengan organisasi awam dan swasta, menggalakkan pemindahan pengetahuan dan menyumbang kepada pembangunan mampan dengan kesan positif dalam masyarakat. PENGAJARAN Ditubuhkan… [+] pada empat kampus, tiga di bandar Faro dan satu di Portimão, University of Algarve menawarkan kursus-kursus dalam enam kawasan bertema: Arts, Kesusasteraan dan Sejarah; Sains Kejuruteraan; Life, Bumi, Marin dan Sains Alam Sekitar; Perubatan dan Sains Bersekutu; Sosial, Pendidikan dan Sains Latihan Profesional; dan Ekonomi, Pengurusan dan Pelancongan. Kajian dalam bidang ini termasuk ijazah sarjana muda dan pasca siswazah (Sarjana dan PhD). penyelidikan Penyelidikan di University of Algarve dijalankan di pusat-pusat penyelidikan yang dinamik dan menonjol, yang menghasilkan inovasi dan nilai tambah meningkatkan penyelidikan dan pembangunan dalam bidang seperti Sains Marin, Biologi dan Bioperubatan, Elektronik dan Telekomunikasi, Kesusasteraan, Sejarah, Komunikasi, dan Kesenian . makmal adalah terbuka kepada dunia, merekrut para penyelidik yang terbaik muda di seluruh pelbagai bidang penyelidikan kecemerlangan. Lokasi Terletak di bahagian selatan Portugal, salah satu kawasan yang paling pelancongan di Portugal, di mana UPM mempunyai tiga kampus universiti yang terletak di Faro (modal di rantau ini, dengan lapangan terbang antarabangsa, stadium sukan, hospital pusat) dan satu di Portimão, kedua Algarve bandar utama. Pengantarabangsaan Baru-baru ini, terdapat peningkatan yang ketara pelajar asing dari lebih daripada 60 buah negara kerana strategi pengantarabangsaan Universiti Algarve. Penduduk 9000-pelajarnya, 10% adalah pelajar asing, di mana hampir separuh adalah di Universiti di bawah perjanjian dua hala dan program kerjasama, terutamanya Erasmus dan Erasmus Mundus. Kualiti dan kepelbagaian Masters Eropah dan Kedoktoran, digabungkan dengan kursus lepasan ijazah terbuka kepada pelajar dari seluruh dunia menjelaskan magnitud pergerakan ini. kemudahan sokongan Semua kampus menawarkan bilik darjah tertentu, komputer dan multimedia makmal, auditorium, perpustakaan dan kajian dan mesyuarat. Akses internet wayarles boleh didapati di semua kampus. Dengan penginapan di dewan kediaman untuk lebih 600 pelajar, beberapa kantin dan kafeteria di seluruh pelbagai kampus, perkhidmatan perubatan dan aktiviti kebudayaan dan sukan, University of Algarve telah menyaksikan pertumbuhan yang ketara dari segi jumlah pelajar, kemudahan moden dan kualiti dan kepelbagaian program yang ditawarkan. [-]


Instituto Piaget

Ijazah Sarjana Muda Portugal Lisbon October 2017

An academic experience of international dimension is a strategic decision for the future. Study outside the country of origin is an opportunity to discover new cultures and knowledge, as well as to grow up and develop better skills and capabilities. We invite the international academic community to know our training offer, the Portuguese cities hosting our schools and institutes, and infrastructure that support undergraduate, master's and post-graduate courses in diverse… [+] areas, as Health Sciences and Technology, Sports and Physical Education, Social and Human Sciences, Engineering and Technology, Education and Training, Management, Nutrition and Dietetics, Psychomotor and Safety and Environment. Here you can find a set of useful information to start preparing from now this international adventure and make it an unforgettable experience, an investment in itself with an academic, personal, professional and cultural return that echoes in the future. In Portugal, Instituto Piaget develops higher education activities through its Jean Piaget Higher Schools of Education (ESE JP), Jean Piaget Higher Schools of Health (ESS JP), one Jean Piaget Higher School of Technology and Management (ESTG JP), and University Institutes (Superior Institutes for Intercultural and Transdisciplinary Studies – ISEIT). The Schools and the Institutes are grouped into Academic and University Campuses of Almada, Santo André, Silves, Vila Nova de Gaia and Viseu. Each Campus offers an array of educational support structures, such as laboratories, auditoriums, workshops, libraries, bookstores, sports facilities, cafeterias and canteens, which testify to the fact that Instituto Piaget makes and effort to provide the Campuses with the technical and laboratory resources necessary for the education and training it provides. LISBON University Campus of Almada ALENTEJO Academic Campus of Santo André THE ALGARVE Academic Campus of Silves OPORTO Academic Campus of V. N. Gaia CENTRAL PORTUGAL/VISEU University Campus of Viseu [-]


Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior de Saúde (ESSV)

Ijazah Sarjana Muda Sarjana Portugal Viseu October 2017

A Escola Superior de Saúde de Viseu (ESSV) é uma Instituição de Ensino Superior Público integrada no Instituto Politécnico de Viseu, dotada de personalidade jurídica e de autonomia administrativa, financeira, científica e pedagógica e a sua organização e gestão rege-se pela Lei n.º 54/90, de 05 de Setembro, com algumas especificidades decorrentes do Decreto-Lei n.º 205/95, de 08 de Agosto. A ESSV, criada pela Portaria nº 216/2005 de 24 de Fevereiro, é herdeira da antiga Escol… [+] a de Enfermagem de Viseu criada em 1971 pela Portaria n.º 228/71 de 01 de Maio, reconvertida em Escola Superior de Enfermagem de Viseu pela Portaria n.º 821/89, de 15 de Setembro após a integração do ensino de enfermagem no sistema educativo nacional ao nível do ensino superior politécnico, como resultado da publicação do Decreto-Lei n.º 480/88, de 23 de Dezembro.A Escola rege-se pelos Estatutos aprovados pelo Despacho Normativo n.º 52/99, que contemplava a tutela conjunta dos Ministérios da Educação e da Saúde, publicado em Diário da República, I Série - B, n.º 257, de 04 de Novembro de 1999. Na sequência da Resolução do Conselho de Ministros n.º 140/98, de 04 de Dezembro e da Lei n.º 26/2000, de 23 de Agosto, a Escola transitou para a tutela exclusiva do Ministério da Ciência e do Ensino Superior. Face às alterações do seu enquadramento legal, os Estatutos encontram-se em fase de reformulação. A Escola iniciou a sua actividade em Outubro de 1974 com o Curso de Enfermagem Geral, que funcionou até 1992. Em Abril de 1990 iniciou o Curso Superior de Enfermagem - conferindo o grau de bacharel - aprovado pela Portaria n.º 299/90, de 12 de Abril, mais tarde alterado pela Portaria n.º 357/95, de 24 de Abril. Em Março de 1996, com os Cursos de Estudos Superiores Especializados (CESE) em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica e em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica, aprovados pelas Portaria n.º 1137/95 de 15 de Setembro e Portaria n.º 1126/95 de 14 de Setembro, respectivamente, passou a conferir o grau de licenciado. Em Outubro de 1997 iniciou o CESE em Saúde Comunitária e em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, aprovados pela Portaria n.º 544/97 e Portaria n.º 545/97, de 23 de Julho.Posteriormente, com a publicação do Decreto-Lei n.º 353/99, de 03 de Setembro foram fixadas as regras gerais do ensino de enfermagem no âmbito do ensino superior politécnico: formação geral em enfermagem através de Cursos de Licenciatura unietápica com a duração de 4 anos e formação especializada através de cursos de especialização de pós-licenciatura não conferentes de grau. O mesmo diploma aprovou também duas medidas de transição: O Ano Complementar de Formação para os estudantes que frequentavam à data o curso de bacharelato em enfermagem, aos quais permitiu alcançar a Licenciatura, e criou o Curso de Complemento de Formação o qual permitiu aos enfermeiros com o grau de bacharel o acesso ao grau de licenciado.O Curso de Licenciatura em Enfermagem e o Ano Complementar de Formação foram criados pela Portaria n.º 729/2000, de 05 de Outubro; o Curso de Complemento de Formação foi criado pela Portaria n.º 98/2000, de 22 de Fevereiro. Na ESSV o ano lectivo 2005-2006 foi decisivo para a implementação dos objectivos e da filosofia do Processo de Bolonha. Neste ano, foi reorganizado o plano de Curso de Licenciatura em Enfermagem e elaborado um plano de adequação, tendo por base o Decreto-Lei nº 42/2005 de 22 de Fevereiro, o Decreto-Lei nº 74/2006 de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei nº 107/2008 de 25 de Junho e o Despacho nº 7287-B/2006 (2ª Série). Assim, nos termos dos artigos 63º e 64º do Decreto-Lei nº 74/2006 de 24 de Março e através do Despacho nº 16043/2006 (2ª série), de 30 de Junho, do Director Geral do Ensino Superior, publicado no Diário da República, 2ª Série, nº 147, de 1 de Agosto de 2006, foi registado com o número R/B-AD-761/2006, a adequação do Curso de Enfermagem ministrado pela Escola Superior de Saúde de Viseu, ao ciclo de estudos adequado ao processo de Bolonha. O Plano de Equivalências ao processo de transição, foi aprovado em reunião de Conselho Científico a 18 de Julho de 2007.Para além destes cursos, a Escola tem realizado cursos de pós graduação, não conferentes de grau académico. [-]


Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior Agrária (ESAV)

Ijazah Sarjana Muda Sarjana Portugal Viseu October 2017

A Escola Superior Agrária de Viseu (ESAV), criada oficialmente em 19 de Dezembro de 1994 (DL n.º 304/94), é uma das unidades orgânicas do Instituto Politécnico de Viseu, integrando-se na rede de ensino superior público português, ao nível do ensino politécnico. Assim deu-se continuidade à tradição, pois a Cidade de Viseu teve o privilégio de ser pioneira no Ensino Agrícola em Portugal através da criação da Escola Prática de Agricultura de Viseu, por Decreto de 16 de Dezembro… [+] de 1852. A ESAV pretende transmitir e divulgar o conhecimento, com vista à formação de estudantes com elevado nível de competências nas áreas das ciências agrárias, alimentares e veterinárias; promover a investigação aplicada e sua divulgação, o intercâmbio cultural, científico e tecnológico com instituições congéneres, nacionais e internacionais e o relacionamento com o tecido empresarial, de forma a contribuir para o desenvolvimento da região e do país. Assim, os objectivos da ESAV assentam em três vertentes: - Ensino de qualidade, através da transmissão de conhecimentos técnico-científicos constantemente actualizados e precisos, centrados na utilização de tecnologias fundamentais para a formação de estudantes nos domínios das produções agrícola e zootécnica, ecologia e paisagismo, florestal, biossistemas, indústrias alimentares e ainda da enfermagem veterinária. - Construção de elos de ligação com a comunidade, através de apoio técnico-científico, projectos, prestação de serviços, consultoria a empresas, organizações institucionais tanto a nível regional, nacional como internacional. Deste modo, podendo dar informações, transmitindo conhecimentos, mobilizando apoios e vontades, factos sem dúvida fundamentais para a integração da Escola no meio. A qualidade do ensino que ministramos, estimulada pelo sucesso da aplicação dos princípios da Declaração de Bolonha, demonstra bem esta realidade. - Desenvolvimento de actividades de investigação, experimentação e divulgação de conhecimentos nos domínios das ciências agrárias, alimentares e veterinárias, permitindo o avanço dos sectores de produção respectivos. Estas actividades são dinamizadas pelo corpo docente cada vez mais qualificado, estando permanentemente empenhado em contribuir para o sucesso educativo dos estudantes, sendo evidência desse facto a elevada percentagem de doutores. A ESAV localiza-se numa zona nobre da cidade de Viseu, na Quinta da Alagoa, com cerca de 23 hectares. Possuindo inúmeras culturas, destacando-se a vinha, o pomar e o olival. Contando ainda com estruturas de produção pecuária de ovinos, caprinos, bovinos, aves e coelhos, bem como um Centro de Enfermagem Veterinária e laboratórios, com tecnologias que permitem aquisição de competências em vários domínios técnico-científicos. Visando uma formação vocacionada para uma plena inserção na vida activa dos seus estudantes, a ESAV dispõe de um corpo de funcionários, docentes e não docentes, qualificado e motivado. Contribuem igualmente para o sucesso da ESAV os seus estudantes que com a sua vontade, disponibilidade e capacidade de trabalho permitem uma excelente colaboração na transmissão e aquisição de competências. [-]


Polytechnic Institute of Tomar

Sarjana Portugal Tomar October 2017

Sejarah Politeknik Institut Tomar telah diwujudkan pada tahun 1973, yang diterbitkan di dalam Kitab Undang-undang Kecil 402/73, 11 Ogos, Menteri Pendidikan dan Sains, Veiga Simão. Dengan revolusi pada tahun 1974, proses pemasangan tidak menjadi kenyataan. Pada tahun 1979, ia dibuat sebagai Pusat Pengajian Teknologi Tomar (ESTT), tidak bersepadu pada masa itu Menteri Pelajaran, Luis Veiga da Cunha, yang pemasangan jawatankuasa hanya dilantik pada bulan Oktober 1982 … [+] oleh Menteri Frausto da Silva, yang terdiri Presiden, Profesor Pacheco de Amorim, dan vokal, Dr Julio Dias das Neves dan Dr Maria do Rosario Baaeta Neves. Kursus-kursus yang pertama telah dimasukkan ke dalam operasi pada tahun 1986, parasit bertempat di Av. Candido Madureira, Tomar. Dasar Pengajian Tinggi di Portugal ditakrifkan yang hanya boleh menjadi Politeknik mengikut Daerah dan dengan itu pada tahun 1985 dengan Keputusan 46/85 22 bulan November telah bersepadu ESTT dalam Santarém Politeknik. Kemudian, pada tahun 1994 oleh DL 304/94 19 Disember, namanya ditukar kepada Sekolah Teknologi dan Tomar Pengurusan (ESTGT). Pada tahun 1986 mula berkuat kuasa kursus pertama IPT: Pentadbiran Perniagaan (Bertanggungjawab Profesor José Ribeiro Mendes), Pembinaan (Ketua Profesor António Paiva) dan Pulpa dan Kertas Teknologi (Ketua Profesor Rui Santa Ovaia), dengan jumlah yang kira-kira 90 pelajar. Pada tahun 1987 mula berkuat kuasa semasa Seni Grafik (Ketua Dr. António Pires Guilhermino) dan, pada tahun 1988, Kajian khusus Program dalam seni, Arkeologi dan Pemulihan ((Ketua Profesor Luis Osterbeek). Pada tahun 1996, dengan Keputusan 96/96, 17 Julai, Menteri Pendidikan dan Sains, Eduardo Marcal Grilo, adakah menerbitkan penciptaan Politeknik Institut Tomar (IPT), Pusat Pengajian Pengurusan (ESGT) dan Pusat Pengajian Teknologi (ESTT), kedua-duanya di Tomar, kini di kampus baharunya, berkuat kuasa dari 1 Januari, 1997. Beliau telah dilantik sebagai Presiden Institut Profesor Doktor Pacheco de Amorim, setelah menunjukkan kepada pembantunya Profesor José Faria Passion, Profesor José Ribeiro Mendes, yang terkumpul dengan Direktorat Pusat Pengajian Pengurusan, dan Profesor Rui Santa Ovaia yang terkumpul dengan Direktorat School of Technology. Ketetapan Institut dan sekolah-sekolah kini telah diluluskan dan Conception Profesor Fortunato mengambil alih arah ESGT dan Profesor Luis Merca mengambil alih arahan Jabatan. Pada tahun 1999, dengan Keputusan 264/99, 14 Julai, ia dibuat di IPT, Sekolah Abrantes Teknologi (ESTA), yang diarahkan oleh Profesor Eugenio Pina de Almeida. Pada tahun 2005 beliau telah dilantik untuk mengetuai ESTA, Profesor Miguel Pinto dos Santos. Pada tahun 2005 beliau telah dilantik sebagai Presiden Profesor Antonio Pires da Silva. Pada tahun 2010, beliau dipilih sebagai presiden semasa Eugenio Pina de Almeida. Pengarah telah dilantik ke ESTT Profesor John dinobatkan, untuk ESGT Fortunato Conception guru dan, bagi ESTA, Profesor Luis Ferreira. Misi 1 - IPT adalah sebuah institusi politeknikDi kawasan Eropah pengajian tinggi, berbakat kemahiran dalam bidang sains, teknologi, seni dan kemanusiaan itu, sejak penubuhannya, bersaing di samping pendidikan yang lebih tinggi daripada pelajar, menghasilkan pengetahuan yang berguna, kemahiran, kecekapan dan kemahiran, menyediakan mereka untuk pasaran buruh dan menggunakan kewarganegaraan aktif dalam masyarakat yang demokratik. 2 - Politeknik Institut Tomar masih mengambil sebagai misinya: Memperluaskan akses kepada pengetahuan untuk faedah rakyat dan masyarakat melalui penyelidikan, pendidikan dan kerjasama dalam projek latihan global individu itu; penyertaan aktif dalam membina kawasan Eropah penyelidikan dan pendidikan, dan model pembangunan wilayah berdasarkan penciptaan, inovasi dan peningkatan pengetahuan sains dan teknologi. 3 - Sebagai sebahagian daripada memenuhi misinya IPT: Ia menghargai kerja-kerja penyelidik, fakulti dan kakitangan, merangsang latihan intelektual dan profesional pelajar mereka dan memastikan syarat-syarat untuk semua rakyat layak dengan sewajarnya untuk mempunyai akses kepada pendidikan tinggi dan pembelajaran sepanjang hayat; Menggalakkan mobiliti berkesan pelajar dan graduan di peringkat nasional dan antarabangsa, terutamanya di kawasan Eropah pengajian tinggi dan masyarakat berbahasa Portugis negara; Mengambil bahagian dalam aktiviti-aktiviti perhubungan dengan masyarakat, termasuk penyebaran dan pemindahan pengetahuan serta nilai ekonomi pengetahuan saintifik; Menyumbang kepada pemahaman awam mengenai kemanusiaan, seni, sains dan teknologi dengan menggalakkan dan menganjurkan tindakan untuk menyokong penyebaran kemanusiaan, seni, sains dan teknologi, dan menyediakan sumber yang diperlukan untuk tujuan tersebut. Fakta dan Angka Sebutan di Politeknik Institut Tomar adalah Profesor José Bayolo Pacheco de Amorim, dan Presiden institusi itu sejak pemasangannya pada tahun 1982, sehingga tahun 2005. IPT memberikan namanya kepada Auditorium Utama. Profesor António Pires da Silva adalah Presiden kedua Institut antara tahun 2005 dan 2010. Ia adalah, hari ini, Ahli Majlis Am dan Pengerusi pejabat sokongan presiden. Profesor Julio Dias das Neves milik, 1982-1996 dengan arah IPT dan telah dianugerahkan namanya kepada Auditorium O106. Ia dipunyai oleh Majlis Am menjelang 2014. Guru pertama, Luis Oliveira Dias, mengambil alih jawatan pada 27 Februari 1984. Ophelia Ferreira merupakan Ketua pertama Pentadbiran. Beberapa fakta dan angka: • Pada tahun 1982 pemasangan pertama berada di dalam bilik yang disewa di Templars Mall di Alameda 1 Mac di Tomar. • Pada tahun 1984 memulakan kerja-kerja daripada kemudahan IPT pertama di Avenida Cândido Madureira, Tomar, yang akan dibeli pada tahun yang akan datang. • Pada tahun 1986 dimasukkan ke dalam operasi kursus pertama IPT: Pentadbiran Perniagaan (Bertanggungjawab Profesor José Ribeiro Mendes), Pembinaan (Ketua Profesor António Paiva) dan Pulpa dan Kertas Teknologi (Ketua Profesor Rui Santa Ovaia), dengan sejumlah kira-kira 90 pelajar. • Pada tahun 1987 datang berkuat kuasa semasa Seni Grafik (Ketua Dr. António Pires Guilhermino) dan, pada tahun 1988, Kajian khusus Program dalam seni, Arkeologi dan Pemulihan ((Ketua Profesor Luis Osterbeek). • Pada tahun 1988 ia telah diterbitkan Panduan Pelajar yang pertama. • Pada tahun 1989 mereka meninggalkan graduan Ijazah Sarjana Muda pertama bagi pasaran buruh. Joaquim Pombo, Kursus Pentadbiran Perniagaan, José Casimiro Pereira, Vitor Gaspar Bunga dan Natércia Santos, yang Ceculose dan Kertas Teknologi Course, dan Orlando Lopes da Fonseca, adalah yang pertama graduan Profesor hari ini atau juruteknik di IPT. • Pada tahun 1989 ia melancarkan batu pertama kampus IPT di Tomar dan kelas pertama bermula pada tahun 1991. • Pada tahun 2014 IPT mempunyai menawarkan 21 Ijazah Sarjana Muda, 21 Masters, 8 Post Penyampaian Ijazah, 17 kursus pengkhususan teknologi dan 5 kursus lain Breves.Tem kira-kira 3,000 pelajar. • Menjelang 2014, IPT telah mendaftar kira-kira 13,000 pelajar, dan telah lebih daripada 10,000 graduan. Anugerah Politeknik Institut Tomar telah menerima beberapa anugerah dan kepujian, sama ada sebagai sebuah institusi, sama ada di dalam sekolah-sekolah mereka atau kursus mereka. IPT telah dianugerahkan oleh Suruhanjaya Eropah dengan ECTS (European Sistem Pemindahan Kredit) Label, iaitu pengiktirafan sesuatu penggunaan yang sangat baik Eropah Sistem Pemindahan Kredit. Kami adalah salah satu institusi pendidikan Eropah dengan salah satu daripada mobiliti terbaik Eropah dengan kredit latihan kemahiran pengiktirafan masing-masing. Kredit A sepadan dengan 25-30 jam kerja dalam kecekapan pendidikan diberi mewujudkan pengetahuan, kefahaman dan kebolehan murid mesti belajar dengan jayanya. Kredit yang diperolehi dalam latihan di IPT diiktiraf bagi kecemerlangan di Eropah dan kami mempunyai perjanjian dengan institusi pendidikan tinggi di Belgium, Bulgaria, Slovenia, Republik Czech, Sepanyol, Slovakia, Perancis, Hungary, Itali, Lithuania, Poland, Romania, Sweden dan Turki . IPT telah dianugerahkan oleh Suruhanjaya Eropah dengan DS (Diploma Tambahan) Label, iaitu pengiktirafan isu Diploma Supplement yang sangat baik, di mana terdapat maklumat tambahan kepada kurikulum latihan pelajar. Supplement Diploma meningkatkan ketelusan antarabangsa dan memudahkan pengiktirafan akademik dan profesional kelayakan. Membolehkan untuk menggambarkan sifat, konteks, tahap, kandungan dan status pelajar yang telah dilengkapkan kelayakan Diploma yang dibawa. Pada tahun 2008 kita mempunyai Erasmus Hadiah Emas untuk Kursus Intensif Pengurusan Kualiti Warisan Budaya. Erasmus Mundus, seawal tahun 2004, kumpulan pertama dipilih oleh Suruhanjaya Eropah. Pada tahun 1994 IPT menerima Hadiah Erasmus, aktiviti Profesor Luis Osterbeek. Beberapa anugerah bagi Reka Bentuk dan Dokumen Video telah diberikan kepada pelajar-pelajar IPT. [-]


AESE – School for Management and Business

Kursus Portugal Lisbon October 2017

About AESE:AESE is the oldest Business School in Portugal. It has been providing training in leadership and business since 1980. The recognition of its activity by the business world is the result of four main principles that make AESE a unique Business School. These are: the 30 years of teaching the case method, the culture of learning by participating, the alumni network and social and corporate responsibility. In addition, the school’s international vision, learning… [+] by doing, respect for ethical and human values, and the rigorous and up-to-date research that is undertaken are some of the factors named by the 4000 business leaders that have participated in its Executive Programmes, and, therefore, have improved their leadership and managerial skills.AESE is dedicated to specific training in business leadership and management from a Christian perspective of Man and Society.The recognition in the business world of the work of AESE, is the result of the four essential principles that make AESE unique: •    30 years of instruction using the Case Method•    the culture of participatory learning•    the Alumni network•    and social and corporate responsibility.     Programms:  Executive MBA AESE/IESE • Promotes professional growth by offering the knowledge and skills needed for the ever-growing set of obstacles and daily decisions with optimism and success. • Develops an integrated and global vision of the business environment, through the delivery of conferences, international weeks and informed lecturers. • Fosters entrepreneurship and initiative, through developing leaders that significantly contribute towards society and the wider community. • Trains responsible leaders, by reinforcing a constructive and confident leadership style; as well as positioning leadership through a humanistic and ethical perspective ofmanagement and organisations • Prepares leaders and develops skills required for Senior Management. In 2008, the European Foundation for Management Development (EFMD) awarded the Executive MBA AESE/IESE the EPAS accreditation (European Programme Accreditation System). EPAS certifies the quality of the programme in terms of its Portuguese and internationalThe Executive MBA AESE/IESE is aimed at those individuals with an undergraduate degree and more than five years’ work experience, who wish to progress in their careers, either in their current place of work where they can embark on new projects and challenges, or in another organization, or even in a new area. The programme also aims to help individuals to start their own business.   PADE Offers a platform for debate of ideas and values, in a high-level professional environment, with the rigor of the AESE faculty, an ideal opportunity to update and benefit from knowledge of the methods, analytical instruments and conceptual models of business leadership, from the perspective of Senior Management. Includes a week working at IESE. Length: 20 weeks, Lisbon  - Tuesday afternoons and Wednesday morningsIntended for Entrepreneurs and Leaders with a minimum of 10 years of experience in Senior Management positions. PDE The key elements of the Business Management Programme are the development of each participant’s management ability into an overall business vision, the perfecting of leadership skills and the alignment of these skills to the company’s wider objectives and policies. Includes a week working at IESE. Length: 24 weeks - Tuesday afternoons and Wednesday mornings in Porto; Wednesday afternoons and Thursday mornings in Lisbon. Identical programme content in both citiesIntended for Managers seeking an overall business vision, with more than five years of experience in personnel management. PGL The key elements of this program four young executives are the development of a greater degree of self-knowledge, greater strategic understanding of business and the market, and improvement of personal capacities.   Length: 22 weeks - Monday afternoons and Tuesday mornings in Porto; Thursday afternoons and Friday mornings in Lisbon. Identical programme content in both citiesThe program was conceived for candidates with over five years of dynamic professional experience, with great capacity for work and ambition to rise to new responsibilities. These will be people who manage teams or projects in large corporations, functional specialists capable of looking forward with perspective and the will to proceed to managing positions in medium-sized or large companies. Those who are already managers of small companies, entrepreneurs who started their own business, directors or shop managers. PADIS By expanding knowledge of the various aspects of the Hospital Institution, from a perspective of optimisation and rationalisation of resources, the Health Sector Senior Management Programme enhances the ability to organise, motivate and manage personnel. Includes a week working at the Clínica Universidade de Navarra. Length: 12 weeks - Tuesday afternoons and Wednesday mornings in Lisbon; Monday afternoons and Tuesday mornings in PortoIntended for Hospital Managers in the public, private and social sectors; members of the Board of Directors; Directors of Services; Heads of Service or equivalent; doctors who carry out technical functions and have assumed management roles. GOS Social institutions each have their own very specific mission, a fact that was the driving force behind the creation of a management programme adapted to this reality, in terms of both the themes covered and the study materials employed. The third sector, responsible for 4% of Portugal’s GDP and involving 25% of the citizens of Europe, depends in many cases on the coordination of goodwill. For identical positions, wages in the social sector are much lower than in the public or private sectors. GOS – Management of Social Organizations, is the result of a partnership that AESE and ENTRAJUDA established in order to provide management training to the leaders of social institutions. Participants see the GOS as an opportunity to reflect upon the efficient use of the scarce resources that institutions have at their disposal, to develop a strategy more tailored to their objectives and to motivate the personnel of the institution. GOS, a Further Education Programme designed for Leaders of Social Economy Institutions (Social Solidarity Institutions, NGOs, Charities and other non-profit organisations), was created to assist with the management and optimisation of these scarce resources. Length: 10 weeks, in Lisbon, Monday afternoons. [-]